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珍贵—宝贵 喜欢—喜爱 容易—简单 七、反义词 繁荣—萧条 美—丑 奋发—消沉 漂亮—丑陋 珍贵—普通 喜欢—讨厌 容易—困难 八、词语搭配 动词搭配 黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮 (看)花灯

部编三年级道德与法治上册全册教案 目录 第一单元 快乐学习.......................................................................

020.40 B60 LY 中华人民共和国林 业 行业标准 LY/T 2646—2016 城乡结合部绿化技术指南 Technical guide for greening in rural-urban

部编一年级语文（下册）全册知识要点汇总 第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

企业个人年终工作总结 “不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开”，时间飞逝， 弹指一挥间 20XX 年接近尾声。过去的一年里，在领导的悉 心关怀下，同事的热情帮助下，自身的不断努力下，工作 上取得了一定成绩，得到了领导和同事们的肯定。回顾过

物业经理个人年终总结 今年份调入物业管理处任职物业部经理以来，我努力 适应新的工作环境和工作岗位，虚心学习，埋头工作，履 行职责，较好地完成了各项工作任务，我们校区的物业管 理取得了辉煌的成绩，下面将任职来的工作情况汇报如

办事处个人述职述廉报告 　　在办事处党工委的正确领导下，我本人在 20XX 年度严格遵 守党风廉政工作要求，认真履行岗位职贵，紧紧围绕办事处党 委、政府中心工作，创新思路，扎实工作，较好地完成了既定

2018 乡镇年度考核个人总结 S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y 撰写人： XXX 职务： XXX 时间： 20XX 年

附件1 一般企业财务报表格式（适用于尚未执行新金融准则和新 收入准则的企业） 资产负债表 会企 01 表 编制单位: 年 月 日 单位: 元 资 产 期末余额 年初余额 负债和所有者权益（或股东权益）

高一数学 第 1 页 共 4 页 攀枝花市 2019-2020 学年度（上）普通高中教学质量监测 2020.01 高一数学 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷

40 元； 若张华需要经过连续治疗 n 天（ [7,12],n nN∈∈），请你为张华选择最经济实惠的治疗方案. ( )( ) ( ) 11 222 11 nn ii i i ii nn ii ii x

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一、填空题（本大题共 14 小题，每小题 5 分，共 70 分，请将答案填写在答题卷相应的位置上．）1．函数f x x ( ) 1  的定义域为 ．答案：[1， )2．已知向量ar＝(2，﹣3)与向量br＝(x，﹣6)共线，则 x＝ ．答案：43．若角的终边过点(﹣1，2)，则 tan ＝ ．答案：﹣24．在等比数列an中，已知1a  1， 4a  27 ，则5 a ＝ ．答案：﹣815．已知集合 A＝x x |    3 11  ，集合 B＝x x a a Z   ， ，若 AIB 中恰好含有一个整数，则实数a 的值为 ．答案：﹣16．函数y x x   2sin在区间[0，π]的单调递增区间为 ．7．偶函数y f x  ( )在(0， )上单调递减，且满足f x f x (2 ) ( 1)  ，则 x 的取值范围为 ．

秘密★启用前 姓 名 准考证号 下学期普通高中期末考试试卷 高三理数 本试卷共 4 页，23 题（含选考题）。全卷满分 150 分。考试用时 120 分钟。 注意事项： 1、答题前，先将自己的姓名、准

高一数学 第 1 页 共 4 页 市 2019-2020学年度 （上）普通高中教学质量监测 高一数学 本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）．第Ⅰ卷 1 至 2 页，第Ⅱ卷 3 至 4 页，共

500 本图书的分类归还情况，数据 统计如下（单位：本）. 文学类专栏 科普类专栏 其他类专栏 文学类图书 100 40 10 科普类图书 30 200 30 其他图书 20 10 60 （1）根据统计数据估计文学类图书分类正确的概率

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………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 部编版 四 年级（ 上 ）语文期中测试卷（ 五） 时间： 60 分钟 满分： 100 分 题号 一 二

一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢? 本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然， 了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。

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