香当网

《散文诗二首》导学案 学习目标 1. 反复朗诵，感受美好意境和语言风格。 2. 把握散文诗的思想感情。 3. 初步感知散文诗的特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料，完成积累。 （1）作家简介 泰戈尔（1861

8、小儿垂钓 （唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 9、《古诗二首》 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 （唐）李白

my life. 【文章大意】本文是一篇夹叙夹议的文章。一次旅途中陌生人的无私 帮助让作者终生难忘, 感怀至今, 原来这世界处处充满爱! 1. A. confirmed B. told C. advised

，西湖歌舞几时休。《题临安邸》 ④ ___________________________，不拘一格降人才。《己亥杂诗》 ⑤不到长城非好汉， 。《清平乐 六盘山》 ⑥ ，换了人间。《浪淘沙 北戴河》 【答案】 1

追求。 八、单元链接与拓展。 与“马”有关的诗歌 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——[唐]王昌龄《出塞二首·其一》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——[唐]白居易《钱塘湖春行》 想当年，金戈铁马气吞万里

1．二年级两个班的同学参加仪仗队表演。 班级 二(1)班 二(2)班 人数 27 人 29 人 2．母亲节到了，同学们买花送给母亲。小丽比小林多花多少元？ 3．明明和贝贝都参加了班里的猜拳比赛，谁的得分更高？

下面，读一读，背一背。 三、古诗对比阅读 1.第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗是______朝诗人_______写的。 2. 第 一 首 诗 中 的 “ 宿 雨 ” 一 词

的 得失，而是一直心系着国家的兴衰。杜甫，他用个人真实的行为，为后世留下来一部诗史。他心系天下， 感怀苍生的行为即使于当下依然令人慨叹。 身处于羸弱混乱的南宋，有多少文人独上高楼，把栏杆拍遍，把吴钩看了。身为文人却千里奔袭，沙

yīn 万马齐喑 释义：所有的马都沉寂无声。比喻人们都沉默，不发表意见 的沉闷局面。 例句：清·龚自珍《己亥杂诗》（其一二五）：九州生气恃风 雷，万马齐喑究可哀! 57. jué xiá yǎn yú 抉瑕掩瑜

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 第一首五言绝句中的每一句有三个停顿，可 切分为三拍，即: “221”式; 第二首七言绝句中的 每一句有四个停顿，可切分为四拍，即: “2212” 式。这两首诗的节拍十分明显、自然，节奏感强，

磨．(mó mò)坊．(fáng fāng) 2.照样子,写拟声词。 例:哗哗 3.小马为什么为难了?古诗二首 晓出净慈寺送林子方 ( )风光不与四时同 ( )映日荷花别样红 ( )接天莲叶无穷碧 ( )毕竟西湖六月中

杀 害了小英雄王二小。 这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 第四单元 知识要点 ⑧ 古诗二首 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 【唐】李白

下面，读一读，背一背。 三、古诗对比阅读 1.第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗是______朝诗人_______写的。 2. 第 一 首 诗 中 的 “ 宿 雨 ” 一 词

部编版二年级下册语文全册课时练习 1. 古语文诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡ zuānɡ) 丝绦(tiáo tāo)裁剪 (cái chái)2、 读拼音写词语。

4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。 十一、考点提示 1 . 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。 2.《 雷 雨 》中 第 2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行 考查。 3.《要是你

6．竹篮子打水——一场空 7．芝麻开花——节节高 第六单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 12 古诗二首 首（首先）（一首）（元首）（首次） 无（无人）（无法）（无声）（无视） 爱（爱心）（友爱）（爱吃）（爱说）

雅 俗共赏、包罗万象。时而关心社会民生，时而放眼国际格局；时而午后闲笔三行小诗，时而 长篇抒发人生感怀；当然也少不了最吸引眼球的自拍美照——美术馆、图书馆、博物馆，高 雅大气品位佳；海滩、椰树、下午茶

___? (《题临安邸》) ②我劝天公重抖擞， _____________________ 。(《己亥杂诗》) ③明月松间照，_____________________。(《山居秋暝》) ④姑苏城外寒

学会用想象的方式欣赏文章，感受祖国山河的壮丽，体会文章表达的情感，激发对祖国大 好河山的热爱之情。 4.课时分配 8.《古诗二首》…………………………………………………… 2～3 课时 9.《黄山奇石》……………………………………………………2～3

学会用想象的方式欣赏文章，感受祖国山河的壮丽，体会文章表达的情感，激发对祖国大 好河山的热爱之情。 4.课时分配 8.《古诗二首》…………………………………………………… 2～3 课时 9.《黄山奇石》……………………………………………………2～3