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巾帼不让须眉，青春无悔基层 “我是离开最晚的那一个，我是开工最早的那一个， 我是想到自己最少的那一个，我是坚守到最后的那一个，我 是行动最快的那一个，我是牵挂大家最多的那一个”，这些 基层党员温暖朴实的镜头语言，表达了“我是中国共产党、

各级妇联组织和广大妇女群众要紧紧围绕县委的工作部署，增强 大局意识、责任意识和主体意识，贡献“妇女智慧”、释放“妇女力量”、 谱写“巾帼篇章”。 一、提高站位，牢牢把握妇女工作正确方向 习近平总书记指出，妇联组织要把工作放到大局中去部署、

⑷读了这篇课文，我感动得流泪了。 二、综合展示厅 7、⑴尊敬的各位老师，亲爱的同学们，欢迎大家参加今天的童话 故事会！下面首先有请小华同学和大家分享她最喜欢的童话故事。 ⑵小华同学讲的故事完整生动，引人入胜，很棒！

（17）半老徐娘：风韵犹存的中年妇女，后用来形容中年妇女仍保留青年时的神态。 （18）巾帼英雄：指才智出众的妇女。巾帼，古代妇女的头巾和发饰，后作为妇女的代 称。 【对联】对联有下列种类： （1）春联。

　　活动（二）-----小小故事会 　　1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖 拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。 　　2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？ 　　3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；

　　教学难点：培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流， 增进师生情谊。 　　课前准备： 　　教师：课件。　　学生：完成“小小故事会”中教师的采访提纲。 　　教学过程： 　　一、新课导入 　　播放歌曲《我们爱老师》导入新课。 　　二、新知讲授

活动（二）-----小小故事会 1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参 加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？ 3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推

展“三晋巾帼脱贫行动”， 以 58 个贫困县为重点区域，以建档立卡贫困妇女为重点对象，以贫困妇女增收致富为核心，实施巾帼扶志脱贫、 巾帼电商脱贫、巾帼旅游脱贫、巾帼巧手脱贫、巾帼家政脱贫、巾帼示范脱贫、巾帼爱心脱贫七项措施，开展就

下列成语中，使用了借代修辞手法的有 （ ）。 A. 春风得意 B. 披坚执锐 C. 大动干戈 D. 巾帼英雄 E. 眼疾手快 48.　 在“中国是世界上人口最多的国家”这一判 断中，主项与谓项都是（ ）。

春季学期申请时间：2018 年 3—5 月。 扶贫巾 帼励志 班 就读于广西右江民族 商业学校扶贫巾帼励 志班的建档立卡贫困 户（含尚在继续扶持期 的脱贫户）女学生。 每学期补助 2000 元/生。 秋季学期申请时间：2018

服务活动， 组织好重点时段、重点场所的志愿服务活动。扎实开展文 化志愿者、党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者等各项 志愿服务活动，增强人们的社会职责感。 　　三、以加大“五个力度”为切入点，不断强化未成年

一辈革命家都曾在这里浴血奋战，成立了湘南学联、岳北农 工会等革命组织，涌现了开国元帅罗荣桓、革命烈士夏明翰、 女权主义先驱唐群英、巾帼英雄伍若兰等一批革命先辈。在 社会主义建设时期，全市广大党员干部和人民群众积极投身 社会主义伟大事业，研制了我国第一套重力选矿机，建设了

共和国，让我们一起走进那段历史。 二、自主学习，走近革命烈士 1、指名学生朗读黄花岗起义资料。 2、开展烈士故事会 分小组交流课前搜集的烈士故事。 3、请学生说说自己的感受。 三、深入探究，感悟历史。 1、学生自读课文相关内容。

共和国，让我们一起走进那段历史。 二、自主学习，走近革命烈士 1、指名学生朗读黄花岗起义资料。 2、开展烈士故事会 分小组交流课前搜集的烈士故事。 3、请学生说说自己的感受。 三、深入探究，感悟历史。 1、学生自读课文相关内容。

人才双向流动。发挥群团组织的优势和力量，发挥民主党派、 工商联、无党派人士等积极作用。开展乡村振兴“巾帼行动”。 加大对西部和省扶贫开发重点区域人才支持力度，遴选乡村 振兴急需的紧缺人才。 （二）培育壮大新乡贤队伍。实施新乡贤培育与成长工

于 2017 年 8 月通过国家工商总局商标局的评审认定，成为注册商标；2016 年公司被评为兵团巾帼创业示范基地、2017 年 8 月与塔里木大学植物 科学院合作成为塔里木大学本科生实验实习基地、塔里木大学学生创

筑坝。 　　四、拓展。 　　关于朱德同志感人的故事还有很多很多。请你们课后收集有关他的故事，开个故事会。 　　五、指导书写。 　　1．让学生读、描要写的字，找出难写的字。 　　2．小组研究书写方法。 　　3．教师课件演示指导。

筑坝。 　　四、拓展。 　　关于朱德同志感人的故事还有很多很多。请你们课后收集有关他的故事，开个故事会。 　　五、指导书写。 　　1．让学生读、描要写的字，找出难写的字。 　　2．小组研究书写方法。 　　3．教师课件演示指导。

【情境一】洋洋很喜欢看侦探推理小说，尤其对《福尔摩斯探案集》爱不释 手，常常一看就是一整夜。这学期他订阅了《故事会》，对每期杂志最后连载的 悬疑侦探推理小说总是反复阅读，并根据故事情节寻找“蛛丝马迹”，准确“破案”。

四、敢于做“除法”，重点是控成本。 36.农村建设类（巾帼） 一、汇聚巾帼之力，在建设美丽乡村中作贡献； 二、彰显巾帼之美，在建设和谐乡村中展风采； 三、发挥巾帼之智，在建设富裕乡村中立新功。 37.发展创新类