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党课讲稿：廉洁齐家 做培育良好家风的表率 同志们： 按照市委关于开展“廉政文化月”活动要求，结合单位实际工作，今天就“廉洁齐家”为主题，与在座的同志们进行一次廉政党课交流。 党的十八大以来，习近平总

推进高质量发展与培育新质生产力发言材料 战鼓擂、号角起，方向清、任务明。党的XX大明确了新时代新征程党的中心任务，即：“全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华

宣讲稿：培育发展绿色生产力 全面推进美丽中国建设 尊敬的各位领导，同志们： 2024年7月，党的XXX三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，明确提出健全绿色低

新质生产力专题讲稿:新质生产力的形成条件与培育路径 习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时提出，“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增

在2024年集团推进新型工业化、培育新质生产力专题调度会上的讲话 同志们： 习近平总书记创造性地提出“新质生产力”，指明了未来我国经济发展新动能和产业发展新方向；强调要围绕推进新型工业化和加快建设制

县委书记在全县重点产业链培育工作调度会上的讲话发言材料 同志们： 今天，我们召开全县重点产业链培育工作调度会，目的是进一步统一思想、凝聚共识，以更高标准、更严要求、更实举措抓好产业链培育工作。刚才，**同志

在企业上市培育工程暨首期培训启动仪式上的讲话 去年×月×日，习近平总书记在企业家座谈会上指出，企业家要努力成为新时代构建新发展格局、建设现代化经济体系、推动高质量发展的生力军。资本市场是现代金融体系

大学引导团员青年培育和践行社会主义核心价值观措施 　　xx大学多措并举引导团员青年培育和践行社会主义核心价值观xx大学团委牢牢把握立德树人的根本任务，紧密结合高校共青团工作实际，以“我的中国梦”主题

 推进高质量发展与培育新质生产力发言材料 战鼓擂、号角起，方向清、任务明。党的二十大明确了新时代新征程党的中心任务，即：“全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中

党课：培育发展新质生产力，赋能乡村全面振兴 习近平总书记在主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会时强调，“要坚持城乡融合发展，扎实推进乡村全面振兴。”“进一步改善农村基础设施，加强乡村环境整治，推进农

在2024年全市推进新型工业化、培育新质生产力专题调度会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 习近平总书记指出，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”“中国要实现共同富裕，但不是

在2024年全省乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目推动会议上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 推进乡村全面振兴，关键在人。习近平总书记指出，“要推动乡村人才振兴，把人力资本开发放在首要位置”。他

中关村国家自主创新示范区首批“十百千工程”重点培育企业名单（共123家）        一、千亿元级重点培育企业         [淘股吧]                    （共4家）         

爱国主义演讲稿：大力弘扬和培育民族精神 　　在人类历史发展中，中华民族虽历经风雨沧桑，但总能克服困难不断前进，中华民族的历史和文明从来就没中断过。中华民族之所以能够经历沧桑劫难而发奋图强，展现出强大

 云南省高新技术企业培育库 入库申请书 企业名称（盖章）： 企业所在地： 州（市） 县(区) 企业法人： 联 系 人： 联系电话： E-Mail： 填报日期： 年 月 日 云南省科学技术厅编制 一、企业基本信息表

 培育核心竞争力的成功模式 ★课程提纲 ——通过本课程，您能学到什么？  第一讲 培育核心竞争力的成功模式（一） 1.佳能模式 2.本田模式 3.英特尔模式 4.微软模式   第二讲 培育核心竞争力的成功模式（二）

“全过程式”培育体系打造“硬核”年轻干部队伍 镇把培育优秀年轻干部作为加强干部队伍建设的一项基础性工作，不断探索年轻干部培育新路径，创新搭建“优育、优用、优选”全过程培育体系，多维度培育敢担当善作为的

 讲稿：培育新质生产力青年要挺立时代潮头 同志们： 按照马克思主义基本原理，生产力与生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾，生产力是人类在生产实践的过程中所形成的符合社会需要的物质力量，是不断发展着的且

2009年军人3月思想汇报：大力培育当代革命军人核心价值—思想汇报   尊敬的党组织： 　　2008年12月30日，时值年末，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在在军队一次重要会议上提

培育壮大市场竞争主体 增强农业综合竞争实力 　　随着农产品市场的转型，农产品市场竞争日趋激烈，如何正确引导农民参与市场竞争，抵御市场风险，追求最佳效益，成为我们区委、区政府十分关注、着力解决的课题。