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的人力、财力、物力，而乡镇工作本身任务重，工作量大， 经费紧，为后续开展预防艾滋病知识宣传活动带来一定的困 难。 ( 三) 工作人员整体素质不高。机关、站、所、村委会缺 乏开展艾滋病宣传咨询活动的专业人员，村一级的妇联、计

地标准》 GBJ137 中的大类。中类、小类彩色用地图例在大类主色调内选色，在大类主色 调内选择有困难时应按本标准第 5 条的规定执行。 4、城市规划图中，单色用地图例的选用和绘制应符号表 4 的规定。单色用

小鸭子得救了 同样是小白兔，也是遇到了过河难的问题，不过这次啊，是另外一只小白兔。 它会怎么去解决这个困难呢？ 小朋友们，请你们带着今天的小技巧，仔细观察图片，把这个故事写下来吧！ 59. 黑猫警长抓小偷

吴老师的单元习作指导课《这儿真美》，具有较大的 实用价值和参考价值。 一、从学情入手，解决了“写什么”的困难 全程写作观认为，完整的写作包括预写、起草、修 改、校正、发表等五个环节。此案中，在学生进入课堂之

果往往外在效度低，与人们在日常生活中的心理表现有一定的距离。心理学张老师老师， Q3021922169，考研过程中有什么困惑或者其他一些问题，可以联系老师哦！

难过-开心 细心-粗心 饥寒-饱暖 马虎-认真 白天-黑夜 闷热-凉爽 普通-特别 笔直-弯曲 暴躁-温和 困难-容易 喜欢-讨厌 敌人-朋友 开始-结束 难听-好听 黑暗-光明 五、四字词语 1.带有数字的成语

第二道题，我们在来看看第二道练习。 图片中的小女孩儿第一次去买菜，请大家想一想，小女孩儿要买什么菜呢？ 她在买菜的过程中会遇到什么困难吗？比如她会把菜认错吗？小女孩儿最后能 够顺利地买到菜吗？ 小朋友们，你们好好思考一下吧。选择其中一道练习来完成，完成后上传到

澄．澈(chéng dèng) 蝙．蝠(piān biān) 花葰．(páo bāo) 收篙．(gāo hāo) 困窘．(jiǒng jǒng) 倭．瓜(wěi wō) 二、看拼音，写词语。(6 分) suō yī huàn

之情。 《穷人》记述了渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居的两个老师的感人故事， 反映了穷人生活的贫穷、困苦，赞美了穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感， 生动地展示了善良美好的人性。 《白桦林的低语》用充

2．“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是( )。 A．太阳找不到露珠了 B．太阳没有力气了 C．太阳困了，没有精神了 3．露珠为什么不见了，是因为( )。 A．太阳出来了 B．露珠掉在地上了 七、阅读短

像变色龙一样具有伪装的能力，与周围环境融为一体。 科学家们还设想到士兵有可能在野外生活很长一段时间，清洗 衣物会有困难，于是他们正在研究一种能够“捕捉”气味的纤维。 这种纤维具有分子大小的海绵体，可以吸收各种怪气味并把它们

不顾一切地 “咕咚”一声跳进水里。大海给你使不完的力量，给你无比的勇气。你劈开波浪，向着远方，不怕困难，勇敢前 进！这时你会感到海天广阔，无比自豪。 大海是可爱的。她珍藏着无数的宝贝，她哺育着无数的水

surmount/overcome/win over /master difficulties 克服困难 19. grasp good communication skills 掌握⼈际交流技巧 20.

(１)２０１９ 年 底 四 川 藏 区 全 部 脱 贫/２０１９ 年 底 四 川 藏 区 ３２ 个 贫 困 县 全 部 脱 贫 (“２０１９ 年底”１ 分,“四川藏区”１ 分,“全部脱贫”１ 分)(２)扶贫先扶教/扶贫必扶智(内容

在这里应取第（ ）种意思。 6.用“然”字组词，并分别填入下面句子中的括号里。（6 分） （1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。 （2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。 （3）爷爷今年八十岁了，他（

Ｈ Ｕ ＡＴ ｌＨ 教 学 有 招 ： 探 讨 教 学 规律 提 高 教 学 实 效 制 困 盟琬 １５ 练字 生 票钟 秦 质 刘 富英 （ １ 庆 市北 碚《 朝 ｜ ！ 丨 丨 小学

COVID-19，简称“新型冠状病毒肺炎”。 人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困 难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚 至死亡。病毒在 10-15 ℃的空气中，能存活

向上级汇报，为了讨好上级一味逢迎，报喜不报忧；争功诿过，隐瞒真相；而上级对下级的 沟通，多是官样文章，宣传一番，不提错误，不讲困难，真相不肯和盘托出，致使信息沟通 流形式，达不到应有的实效。 第五，知觉选择性。接受信息是知觉的一

________ 【答案】则难者亦易矣 则易者亦难矣 则难者亦易矣 则易者亦难矣 1.天底下的事有困难和容易的区别吗? 2.主观努力程度决定事情的成败。 【解析】考查对古文名句的背诵默写。1.考查学生对简单文言文的理解与翻译能力。2

主体工程土石方明挖出渣道路的布置应根据开挖方式、施工进度、运输强度、渣场位置、 车型和地形条件等统一规划； 2 进入基坑的出渣道路有困难时，最大纵坡可视运输设备性能、纵坡长度等具体情况酌情加 大，但不宜大于 15%。当围堰顶部作为施工