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组织结构的构成要素可划分为(AB)两大类。A.组织的“显结构” B.组织的“潜结构” 13.推行目标激励理论的主要困难是(ABD)。A.目标难度的确定 B.目标量化 D.目标的公平合理 14.减少冲突的策略主要有(全选)。A

由 10 个增加至 20 个。鉴于我国公路交通网络尚 不发达，公路交通工具偏少的现状，执行巡查的 困难将比先进国家铁路更多一些。我们有必要对 线路、接触网巡查内容详作调查，确定人工巡查 的合理周期（周期过长就失去了人工巡查的意

开始,顺着次序,总是穿一种，二种截面，轮流出现。这就是“一二轮流数”。 但是,单独这样记忆,可能较困难,如果配合①来记,便会容易些。比如念到“20 穿 4、6”后, 便可联想到: 20 的前面是 15

约服务收付费、绩效考核、激励机制等制度和政策。2018 年底前， 老年人签约服务覆盖率达到 70%以上，力争实现全部建档立卡的 农村贫困人口、计划生育特殊家庭和基本公共卫生服务项目在管 65 岁及以上老年人签约服务全覆盖,签约居民满意度达到

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封闭环境里让这些幼犬自相撕咬，最后剩下一只活着的犬，这只犬称为獒。据说 十只犬才能产生一只獒。点评：困境是造就强者的学校。 八、选拔： 近因效应： 最近或最后的印象对人的认知有强烈的影响。提出者：美国社会心理学家洛

该数字货币作为交易媒介，来替换掉原有的稳价币种。 且，若不具备价格稳定性，以数字货 币为基础建立信贷市场将变得异常困难，因为所有涉及未来结算的合约都需要提前收取足额保 费，以便规避风险。 亚太智慧通证 APST，英文全名

者网络的元件和节点数太多，譬如 10 （6）KV 配电网和低压电网，运行数据和结构参数的收集整理很困难，无法采用潮流法计算， 则要求简化计算方法，以便减少人力、物力而又能达到一定的准确度。 均方根电流

国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新， 以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建

一个以国际奥委会 、国家奥委会和国际单项体育协 会三大支柱带动指导下, 以各国家单项体协和俱乐 部为活动单元、以培育发展全世界体育运动的洲际 组织和区域性体育活动为活动形式 、以援助发展中 国家奥林匹克运动的奥林匹克团结基金会为活动保

1、坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂； 2、树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题； 3、培育和弘扬民族精神和时代精神，体现了社会主义核心价值体系的精髓； 4、树立社会主义荣辱观，明确了社会主义核心价值体系的基础

区的原初优势就难以充分显现。正因为如此，在建 设大湾区的过程中，我们需要约束追求同一性的冲动，珍视其多元共生的文化格局，守护和培育其内在 的差异和张力。 从文化地理学的角度看，粤港澳大湾区指由“9 + 2”的城市群( 广东的广州、深圳、珠海、佛山、中

4 育苗基质 6.4.4.1 模式简介。将腐熟后的畜粪基质应用到蔬菜、瓜 果、林木等农林作物的幼苗培育中。 6.4.4.2 工艺要求。牛粪基质可以以散体基质的形式用于 穴盘育苗，也可将牛粪基质压缩成基质块直接用于育苗。

2、请孩子们以小组为单位，动手做做自己喜欢的玩具。 3、在做玩具的过程中，请同学们认识所用的材料，记住步骤。并想 想做的时候是否遇到了困难，以及遇到了什么有趣的事情。 三、分小组交流。 1、以4 人为一个小组进行讨论，讨论的要求有： (1)你喜欢或制作的玩具是什么？

2、请孩子们以小组为单位，动手做做自己喜欢的玩具。 3、在做玩具的过程中，请同学们认识所用的材料，记住步骤。并想 想做的时候是否遇到了困难，以及遇到了什么有趣的事情。 三、分小组交流。 1、以4 人为一个小组进行讨论，讨论的要求有： (1)你喜欢或制作的玩具是什么？

能力得到发展，自我意识不断增强， 情感世界愈加丰富…… 这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，具体表现在：反抗与 依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 活动五：对症下药 （对媒体显示情景） 情景一：

设置部位：电梯厅 自动扶梯周围 中庭与楼层走道过厅相通的部位 生产车间中大面积工艺洞口 设置 防火墙有困难的部位 防火门  向疏散方向开启，关闭后能从任意一侧手动开启。  能自动关闭（管井检修门和户门除外），双扇防火门要顺序关闭。

路时，从后视镜中看到一位坐着轮椅的 老年乘客在家人的陪同下要从公交车后门处上车，当看到老人上车特别困难时，徐田甜立刻离开驾驶室 搀扶老人上车并安置好位置。 看法：___________________

化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）（ ） 3.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。（ ） 4.形容经历过很多艰难困苦。（ ） 三、按要求写句子。（12 分） 1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

五、简单学习一二两段 （一）营造氛围 1.水宝宝即将到达大海啦，孩子们我们一起帮助水宝宝解决最后的困难好吗？ 2.出示水宝宝接到的“超级难题卡”要求： 水是怎么变成云的？ 云碰到冷风会变成什么？ （二）学习第一段