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1. 同学们，暑假生活转眼间就结束了，你的暑假生活过得快乐吗？ 2. 相信在你们的暑假生活里都发生了很多值得回忆的事情。看，老师给你们带来了一些关于我本人暑假生活的照片，我们一起来欣赏一下吧。 3. (本页无文本内容)

1. 传承红色基因 向国旗敬礼 联育小学 2018年9月30日 2. 前言 今年是建国69周年。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，临难不屈，保卫祖国。如今到了和平昌盛的年代，我们同样要爱国爱党。

1. (本页无文本内容) 2. 《我心中的太阳》 3. 太阳真实的照片 4. 大师的作品 5. 《播种者》油画 作者：凡·高 6. 《日出·印象》 油画 作者：莫奈 7. 调皮的太阳哭泣的太阳个性张扬的太阳

进取心遵守纪律你是专家吗？遵守纪律和讲求伦理是前提，顾客第一是准则，专业技能和控制情感是基本要求，好奇心和进取心是自我提升的动力。 最难的莫过于控制情感了。 4. “达到平均水平就可以了。”“还是自己更可爱。”“不想干

方正综艺简体微软雅黑3与粗宋简体相比，会更现代一些，没有那么严肃。 适合一般的课题汇报、咨询报告、学术研讨等场合。 7. 华康俪金黑微软雅黑4第一眼看见，第二眼爱上。——这是我对华康俪金黑的真实体会。（矫情了╮(╯——╰)╭） 相

…… 泰勒的科学管理…… 美国的文官制度…… 中国的科举制度…… ……三皇五帝 时代 4. * 尧将帝位禅让给舜之前，对其进行了绩效评估。纳于大麓，暴风骤雨弗迷 ——《尚书·尧典》 5. *绩效管理公

1. 这位伟人，大家认识吗？ 2. 孙中山（1866-1925），广东香山县人，是中国近代伟大的民主革命家。 3. 3 不懂就要问* 4. 背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习背诵

，你知道吗？我们身边也有类似的“长生果”，它就是——书籍。 2. 人教版 语文 五年级 上册27 我的“长生果” 3. 叶文玲 当代小说家。生于1942年。浙江台州人。 代表作品《叶文玲文集》，其中作

要有志，要有识，要有恒”，“世纪老人”冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。 2. 27 我的“长生果”* 3. 阅读提示 “长生果”是什么意思？文中指的是什么？ 长生果的意思是吃了让人不会变

1. 人教版·一年级上册你说·口语交际我做 2. 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。今天就让我们通过“我说你做”的游戏，在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。生活导入

口语交际：我的暑假生活 4. 交际内容 本次口语交际的话题是“我的暑假生活”，跟大家讲讲暑假你是怎么度过的，经历了哪些新鲜事。 5. 交际指导 1.回忆暑假生活。回忆自己的暑假生活，选择自己印象最深、

1. 新课导入 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 ——朱德 2. 6 回忆我的母亲 3. 学习目标1.划分层次，理解课文内容。 2.通过细节描写分析“母亲”的人物形象。

1. 4、少让父母为我操心 第一课时 2. 你有留心观察过自己的爸爸妈妈吗？从他们身上的哪些地方会有怎样的发现呢？ 3. 小发现我 的妈妈的手脱皮了，因为她经常要做许多的家务。01爸爸是农民，辛苦地耕种，让他手上的茧越来越厚。02

部编教材《道德与法制》四年级上册6、我的家庭贡献与责任 2. 我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。 我爱我的家，儿子、女儿、我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。 我爱我的家，儿子、女儿、我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。

1. *Digital Brand Management Services March, 20032. *What is the value of a brand?3. *Brands are critical assets to a companyBrand Value in Bi

蔬菜食用，也可以在成熟以后收割加工为容器或者烟斗。 4. 葫芦藤葫芦花老葫芦葫芦雕刻 5. 14 我要的是葫芦部编版二年级上册语文 6. 我会认葫hú字词积累芦lú藤ténɡ 7. 谢xiè蚜yá 8

1. 人教版部编版一年级语文下册我多想去看看人教版部编版一年级语文下册授课老师： 2. 同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，场面非常壮观。你们想去看一看吗？ 01、课前导读

1. 汇报人：加强党员干部理论学习 争做新时代合格党员2024-03-23 2. 在学上讲方法，求真知 在思上有方向，增笃信 在用上有实效，要深行 总结目录contents 3. 在学上讲方法，求真知01

1. 18*我爱在林中漫步湘教版小学语文五年级上册 湖南省邵阳市状元小学 刘嫣 2. 18* 我爱在树林中漫步 3. 一、初读课文，学习生字要求：请同学们听读课文，给不认识的字 注音，标出自然段，画出本课的新

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