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管提出复议申请的项目；或是已上评审会，但由于调查资料欠缺或抵押物不足， 但资料齐全后尚可考虑审批的项目，此复议项目在评审会上直接由评审委员决议； 2、复议由负责该项目的业务部门申请，风控部组织并召集召开评审会进行 审批，并做好《项目风控评审委员会评审意见表》；

个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面，都达到了国际领先水平。 ④2016 年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。 7.中国公民到境外应当注意什么？ 中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区

寻找条件中的极端信息 第三步 推理 通过最大（小）信息推知其余 信息 第四步 得到结论 推导得出结论 例 1：一次聚会上，麦吉遇到了汤姆、卡尔和乔治三个人，他想知道他们三人分别是干什么 的，但三人只提供了以下信息：三人

（一）指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会 精神，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照 “五位一体” 总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立创新、协调、绿色、 开放、共享的

印章必须有专人负责保管和使用，保管者就是使用者。[2020 年 7 月试题][答案]对 英美国家习惯，文员接待来访者，应该站起来与来访者讲话。[2014 年 7 月试题][答案]错 迎宾时应在门口或机场(车站)出口处停留寒喧，不应立即引导客人进入汽车或边寒暄边引导。[答案]错

要把理想信念宗旨作为“高线”，坚持高线，同时又要 守住党的纪律这条“底线”，绝不允许突破〔6〕。这一 讲话告诉我们，不仅要守住纪律底线，还应坚持理想 道德的高线，注重道德对党员的教化作用，增强全体 党员的道德选择和践行能力，并继承和发扬中华民

A．针刺指尖引起缩手反射 B．观看高超的杂技表演时，观众会屏住呼吸 C．大脑皮层语言 H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 22．科研人员研究不同浓度生长素（IAA）

改善和提高以至调动其献身社会主义事业的积极 性的内容则很少， 结果造成各民主党派的纲领逐 步趋同，各党派领导讲话也日渐趋同。 政党趋同， 会造成民主党派资源的流失，失去对本阶级、阶层 人士的吸引力。从根本上说，还会失去民主党派存

(4)统一认识，协调行动； (5)带动消费，促进经济。 简述会议记录的特点。 答：(1)原始性是指按会议发展顺序，将发言人的讲话内容、研究认定的问题，如实记录下来，一般不 许加工、整理内容。 (2)凭据性是指会议记录为会议原始

　　实事求是、群众路线和独立自主，不仅是毛泽东思想活的灵魂和精髓，也成为中国特色社会主义理 论体系活的灵魂和精髓。习近平同志在讲话中指出，“我们要及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不 断开辟马克思主义中国化新境界”。在新的形势下

分，在轻声说话或说话距离超过 2 米时听不清 2 分，正常交流有些困难，需在安静的环静或大声说话才能听到 3 分，讲话者大声说话或说话很慢，才能部分听见 4 分，完全听不见 B.3.4 沟通交流: 包括非语言沟 通 □分

习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差， 在课 堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不 良言行 的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开 展教学， 激励所有孩子努力学习。

习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差， 在课 堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不 良言行 的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开 展教学， 激励所有孩子努力学习。

 father.(我以父亲的身份和你讲话。)(说话者是听者的父亲) Let me speak to you like a father.(让我像一位父亲一样和你讲话)(说话者不是听者的父亲) (3) 

“豫政密 电”、“豫政办密电”)的形式印发。 (十八)省政府领导讲话,用 《河南政务通报》的形式印发。 (十九)省政府秘书长、副秘书长的讲话、主持召开的有关 会议纪要,各地、各部门的工作经验、调查报告及有指导意义的

本课以“我是小学生”为主题，《上学歌》简洁欢快，贴近生活。建议教学时，采用 多 种形式听读、跟读，让学生感受儿歌的韵律，体会上学后的变化。 1. 激发学习兴趣，感受上学的喜悦。 教师可以引导学生按照一定的顺序观察图画，说 说同学们是怎样的，感受同学间的友

应慎重对待，理智处理生活中可能出现的朦胧的情愫。 世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸。我们既然生长在春天， 就不要去做秋天的事。面对异性交往中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对 待，理智处理。 活动六：阅读感悟分享启示～爱情是什么？

习本、文具袋都放进书包 里。 (生照做，教师根据学生活动情况点评，鼓励学生认真听清命令。) 2.第二轮游戏：同学说，大家做。 生1：请大家站起来，一起拍手，再一起跺脚。 生照做，教师也跟着做，并总结：听得准、记得牢、说得清。

的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。