香当网

2. 春 天春回大地 万物复苏 桃红柳绿 草长莺飞 鸟语花香 万紫千红 百花齐放 泉水丁冬2018新部编本二年级下册语文 3. 找春天1 4. xiū 羞 chù 触 què 鹊zhē 遮 yǎn 掩

1. 说一说： 当你遇到难题或者不懂的问题时，你是如何处理的？导入新课 2. 敏而好学，不耻下问。——孔子 不能则学，不知则问。——荀况 不知则问，不能则学。——董仲舒 3. 3 不懂就要问* 4. 整体感知

大家喜欢这些蝴蝶吗？如果这些美丽的蝴蝶遇到了困难，你会怎样呢？很着急，并且想要帮助它们。 7. 这是小鸟的家新课导入 8. 这是松鼠的家 9. 8 蝴蝶的家* 10. 知识备查蝴蝶： 一般色彩鲜艳，身上有许多条

1. 找春天 2018新部编本二年级下册语文 2. 冰天雪地 寒风刺骨 天寒地冻 3. 春回大地 万物复苏 春暖花开 花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 4. xiū 羞 chù 触 què 鹊zhē 遮 yǎn

1. 12、寓言两则yù 寓（量词，两条）2018新部编本二年级下册语文 2. 寓言两则yù寓zé则一个一篇一本小说一首一篇一封故事文章诗小说信 3. 寓言： 借一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。

1. 18 小猴子下山 2. 新课导入你知道这是什么动物吗？小猴子一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。 打一动物 3. 猴子 灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前

1. 寓言两则（ ）小故事大道理2018新部编本二年级下册语文 2. 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 3. yù 寓 寓言 寓意寓言是借故事来说明道理的一种文章。 4

1. 你们知道现在是什么季节吗？你们是怎么知道的？2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容)

1. 寓言（ ）小故事大道理2018新部编本二年级下册语文 2. 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 3. yù 寓 寓言 寓意寓言是借故事来说明道理的一种文章。 4. 寓言：

以及你喜欢它的原因。 8. （2）交流大家对物品的观 察“新得”。通过观察，你对这 个物品有了哪些新的了解？哪些 特点让你感兴趣或觉得特别有意 思？引导交流认真观察时，你能够产生哪些想象和联想？ 9.

1. 新课导入 2. 桂花桂花糕桂花茶桂花酒返回 3. 3 桂花雨 4. 你们见过什么样的雨？春雨绵绵　牛毛细雨　 细雨如烟 蒙蒙细雨　 瓢泼大雨　狂风骤雨　 倾盆大雨第1课时 5. 不懂　兰花　箩筐　婆婆　糕饼

1. 4 曹冲称象 2. 比一比哪个大？哪个小？新课导入 3. 哪个轻？哪个重？ 4. (本页无文本内容) 5. ★认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把这篇课文读一遍，在每个自 然段前面标上序号。

1. 19 棉花姑娘 2. 新课导入 棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘啊！可是，今天她生病了，谁能帮 她治病呢？让我们 和棉花姑娘一起去 问问吧！ 3. 七星瓢虫 成虫体呈

）过分（ ）好客（ ）好吃 7. 份坡枝起老坡书写指导 8. 城收市利 9. 第2课时复习回顾，引入新课。读文，用自己的话介绍葡萄沟的葡萄。 10. 学习第1自然段。思考：这一自然段主要讲什么？葡萄沟盛产水果，葡萄特别多。

1. 花新课导入 2. 学 校你知道花儿的学校是什么样的吗？ 3. 2 花的学校 4. 作者简介 泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。 主要作品：《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。

1. 新课导入歌曲欣赏：《爱我中华》 2. 你的学校是什么样的？ 3. 1 大青树下的小学 4. 初读课文朗读课文，疏通生字词。思考： 课文是按什么顺序来介绍这所小学的？上学路上来到学校上课时下课后时间顺序

己已经看过的书献给班级集体。 2、购书。发动同学们自愿捐献出自己一个星期的零用钱，筹集起来用以购买新图书。 3、借书。定期到学校图书馆借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书。 4、征订。通

诞dàn 注意右部与“廷”的区别械xiè不要少写 “丿”易写错 6. 定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如几何定理。词语解释定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下

1. 是虎不是虎， 有脚只会爬。 紧贴墙上绿， 离墙便枯死。猜一猜新课导入 2. 爬山虎返回 3. 爬山虎：一种攀缘在墙壁上的可供观赏的植物，也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落叶藤本植物，叶子阔卵

想象拓展，课外延伸 大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现。试着用 “总—分” 的结构写几句话。如：青蛙是大自然的歌手…… 49. 小范文： 青蛙是大自