2016年度出版专业职业资格考试_初级理论与实务_试题及参考答案
经过专业技术人员的一番努力,该内容 资源库所需的各类材料基本齐全了。其中: 教学文案都是 TXT 格式文件;教学课件为 PPT 格式文件;教学实录是用数字摄像机拍 摄的课堂教学实况,并作了剪辑处理;英语 听力材料是用数字录音设备录制的,也作了
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经过专业技术人员的一番努力,该内容 资源库所需的各类材料基本齐全了。其中: 教学文案都是 TXT 格式文件;教学课件为 PPT 格式文件;教学实录是用数字摄像机拍 摄的课堂教学实况,并作了剪辑处理;英语 听力材料是用数字录音设备录制的,也作了
,则 FD 的中点为 2( ,0)4 pt 因为 FA FD ,由抛物线的定义可知3 22 ppt , 解得 3tp 或 3t (舍去) 由 2 34 pt ,解得 2p
3) 对于实际的(非理想的)天线,辐射功率 Pt 等于收到功率 P0 乘以天线辐射效率因子 , 0PPt (6.4) 例如,若一个典型天线的耗散损耗为 1.0 dB,则 79.0 ,即输入功率的 79%被辐射。
发改、财政、规划、住建、文广、旅 游等部门参与,邀请相关专家联合审查有关材料,听取创建方案 ( PPT )介绍,根据评审情况提出特色小镇创建建议名单,报市 政府审定后公布. 20ư 田园综合体申报创建
。 ● 物质水平低:mg/kg(ppm, 10-6))、ug/kg(ppb, 10-9)、甚至(ppt, 10-12) 4. 核心: 研究化学污染物在环境介质中的迁移和转化。1-37 5. 发展方向 ●环境污染化学
UnRegistered 第 49 页 /共 94 页 注意:做该部分 PPT 时,我会把该图片的 PPT 给环球,把该 PPT 插入到这部分,动画也要保留。我做讲义,只 能把图片粘过来。 (3)无节奏流水施工
信息内容。 e)品牌物料: ——公司企业宣传片; ——公司企业简介、业务模式介绍及发展现状介绍 PPT; ——活动背景板、指引牌(水牌)、邀请函、会议指南封套、合同书等; ——手提袋、企业宣传册(建设
装修、四大件场地移交指引 3.重点工艺(八条内容)管控 4.细节观感深化 精装修施工后 1.装修后评估 PPT 2.装修后评估会议 《碧桂园集团精装修图纸深化指引(2018试行版)》 3 / 69 目录 详细内容
培养学生的集体意识,养成热爱集体的习惯 【重点难点】 个人与集体的关系。 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体出示 PPT 图片) 图片一:根据学校规定,我们组建了各种社团,大家可有共同语言了。 图片二:我们班在校运动会上再创佳绩,我可兴奋了。
情感态度与价值观:培养学生的集体意识,养成热爱集体的习惯。 【教学重难点】个人与集体的关系。 一、导入新课: (多媒体出示 PPT 图片): 图片一:根据学校规定,我们组建了各种社团,大家可有共同语言了 图片二:我们班在校运动会上再创佳绩,我可兴奋了。
xml 0.03% pl 0.02% txt 0.01% nsf 0.01% 其它(例如 doc, ppt, gif, etc) 34.92% 5. 网页多媒体形式分类(在多媒体网页中) 表 18 网页多媒体形式分类(在多媒体网页中)
新中国的成立,所以毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。在那一刻,人们心潮 澎湃,思绪万千。(引读第8 自然段) PPT 图片:红军爬雪山、过草地 杨靖宇 刘胡兰 5.品读第四个场面——阅兵式 (1)学生交流学习感受。
415. 在 Windows98 中,下列不正确的文件名是( )。 A. asd.doc B. ?ppt C. Windowsxp D. text 416. 在 Windows 98 中能更改文件名的操作是(
释、实施和修改等其他问题作出说明。对本项人力资源管理制度的解释、实施和修改等其他问题作出说明。 PPT designed by @xj-jspxPPT designed by @xj-jspxPPT designed
3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 重难点 正确、流利、有感情的朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。 教学准备 PPT 课件 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 第一课时 一、 导题: 同学们,
3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 重难点 正确、流利、有感情的朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。 教学准备 PPT 课件 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 第一课时 一、 导题: 同学们,狐狸分奶酪的故事,给大家留下来深刻的影响,
自然段后,引导他们小结出学习方法,然后让他们自主学习,学习中,让他们小组合 作完成,这样又培养了他们团结协作的能力。 3。 我在 ppt 中准备了五幅画,分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿 和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、大青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化
程。 教学步骤: (一) 猜谜导入 1、师引语:今天我们给大家介绍一位新朋友,猜猜它是谁? 2、ppt 出示谜面 3、生交流,说谜底。(板书:蝌蚪) 4、板书:蝌蚪,引导学生观察词语的特点。 5、出示小蝌蚪图片,说说小蝌蚪长得是什么模样?
程。 教学步骤: (一) 猜谜导入 1、师引语:今天我们给大家介绍一位新朋友,猜猜它是谁? 2、ppt 出示谜面 3、生交流,说谜底。(板书:蝌蚪) 4、板书:蝌蚪,引导学生观察词语的特点。 5、出示小蝌蚪图片,说说小蝌蚪长得是什么模样?
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