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幼儿园文化与规章制度 2.幼儿园教师快速成长之路；（如何做合格的员工；如何做有志向的的教师） 3.师徒结对；（如何做徒弟） 4.如何做配班和一日带班 5.如何快速提升感染力 6.如何备课 7.如何听课和评课

　　三、教学教研活动  本学期，我校加强了教研组、备课组的建设，加强了师徒结对、同伴互助等教学交流活动。本学期，新招聘的十四位老师都分别拜师结对，在教学与生活等方面，他们都能够互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流，更有效地促进了新教师们的成长。

个人荣誉、竞赛、职称、学历提升等） 3.继续开展新一轮的青蓝工程，骨干教师、经验型教师与朝阳组教师结对，师傅每月听徒弟一次课，看一次半日活动，指导徒弟的六认真工作（重点关注幼儿的发展、各领域目标的均衡）

受学习的局面为主动学习吸取养分的过程，使理论与实践真正融合。 　　（2）师徒结对：校内优秀教师、老教师与青年教师、新教师结成师徒对子，搭建相互学习、共同提高的平台。 　　（3）观摩听课：广泛开展“互助

心研究课堂，积累教学案例，努力创建学科特色。同时，我校聘请校外特级教师和名师加盟，通过“名师结对，师徒结对”等活动的开展，扎实提高年青教师的课堂教学能力和教科研能力。 　　（3）组织教师参加学校组织的

研成果获奖的教师，学校应给予奖励，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。 　　3、师徒结对，传帮互促。 　　以师徒结对为契机，签定协议，进一步加强交流，将名师工程拓展为四块： 　　①师带徒，重示范传授；

平台，继续办好学校的教育刊物，认真组织各项教育科研评比；四要培养科研骨干，有针对性地开展科研培训和结对指导，为使更多地教师成为“名特优”教师创造条件。 　　1、认真做好“十一五”学校主课题的立项、开题工作，为课题的顺利开展奠定坚实的基础。

带来的经济损失，乡镇党委给予每人每月300元基本生活补贴。三是结对帮带。明确规定各村常务干部与村后备干部结对帮带，包干培养，实施“师徒结对，一帮一”工程，使后备干部尽快学会农村工作方法，缩短成长期。  

销有关管理规定。 二、转岗员工培训及师带徒结对情况 针对转岗职工，开展有针对性的岗位培训工作，分岗位制定了转岗职工培训计划，并组织师带徒结对5对。具体师徒结对情况见附表一。 三、后续学历在学人员情况

2、通过师徒结对促进青年教师的成长。为了使彭峰、张传欣两位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，学校、教研组关注青年数学教师的培养。实施新、老教师结对子，彭峰--黄学芳、张传欣--田东老师结对，为青年教

　　我组由XXX老师和XX老师组成师徒结对，根据学校要求做好“传帮带”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。师徒间研讨氛围浓，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的潜力得以提高。

课受到听课老师的全都好评。 2、培育骨干老师和青年老师。组织好“青蓝工程、师徒结对＇活动。进行拜师仪式，签订协议书，规定师徒之间每周相互听课1－2节，师傅对徒弟每节课的教学重点、难点要把关并听课、评课

朝，因此学习先进的教育教学理念成了我们的头等大事。期初，在教导处的牵头下，进行了新教师和老教师的师徒结对，平时，新教师和老教师交流、学习。 　　今年的一年级是我校新课程实施的第一年，新课程识字量大，学

1、学习课程标准、镇校教研工作计划； 2、制订教研组工作计划； 3、集体备课（按单元疏通教材）； 4、签订师徒结对计划； 5、汉语拼音教学专题研讨： 组织教师进行专题讲座 开展上、说、评课活动 6、组织优秀课件评比。

　　我组由XXX老师和XX老师组成师徒结对，根据学校要求做好“传帮带”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。师徒间研讨氛围浓，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的潜力得以提高。

3）、能熟练地制作演示课件。 认真实施“师徒制”结对帮扶活动。每年我们都要组织青年教师开设汇报课，绝大部分青年教师的教学业务能力得到了提高，获得认可通过。“师徒”互相听课、评课，教学相长成了我校的一大风景。

邮箱，资源共享，互相听课、评课，特别是师徒之间新老教师之间。在新教师汇报课、教学开放周中，不少教师主动听取其他学科的课，取长补短。 　　第四周举行第七批师徒结对帮扶活动徒弟汇报课，授课教师是吴传建、李娇丽、王丽瀛、王梦迎、

校本培训记录册》的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐

证区级公开课的优秀率。 　　4、加强对本组教师的培养。发挥“青蓝工程”的作用，师徒结对互学，促进青年教师迅速胜任教学。师徒之间互相听课一周不少于2节，青年教师经常进行教学反思，总结教学得失。在校“青年教学基本功竞赛”中展示自己风采。

硬的职工队伍。我们采取了全员培训、师徒负责制、岗位练兵、激励促学法、实际操作法等形式进行学习和培训，改变以往大帮轰学习习惯，上级岗位与下级岗位签订师徒合同，一帮一结对子，技术尖子带新工人，重点帮学，使高职工的素质得到普遍的提高。