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上游的局面。 　　3、有团结互助的精神 　　针对班上个别成绩差、学习习惯不好的同学，我们采取了“师徒结对”的学习形式。成绩好的同学 总是不厌其烦地、毫无保留地帮助他们，拉着他们的手共同进步。因此，我们班的学习成绩才能在全年级中名列前茅。

3．做好一年级新生的入学准备工作，加强新生常规训练。 4．参加教材培训 5．正常开展备课组活动，进行教材研讨。 6．落实师徒结对工作。 十月份 1．一年级拼音乐园闯关游戏 2．参加学校课堂教学效益月活动 十一月份 1.参加学校教研活动：（低年级：识字写字教学）

时工作量/月。 7、大课间操给体育教师计0.6课时/天。 8、中层领导岗位每月计24课时。 9、师徒结对，指导教师每月计2个课时工作量。 10、功能教室及备品管理任务计10课时工作量。 11、代课工作量按相应工作量计算。

够有大幅度的提高。 　　这次活动我们收到了工程部、财务部、预算部等多个部门的结对申报，经过公司领导审定，最后确立了30对师徒对子。这充分说明大家对参与拜师学技活动的积极性很高，都对自己现有的技术和业务

教师看到别人的优点并学以致用，业务会议中注重教师案头资料的书写培训，让教师掌握书写的技巧和方法，师徒结对中认真指导徒弟的工作帮助徒弟获得进步，一个学期下来，老师的进步是有目共睹的。 　　四、做好小一班的指导工作，师傅的任务不落下

抓班主任建设，促师德师风建设? ?根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养

教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特别注重教学技能等方面的培训。进行校际观摩等活动促成长。师徒结对既训练了自己，收获良多! 继续教育培训方法多样，效果良好.现将学习体会总结如下: 1.听：采用讲座、报告会集中进行培训。

及履历表去公司内勤处领取。 14. 营业部卫生。。。。。。 15. 部门新进人员每周一次迎新会师徒，结对子。 16. 请假必须提前一天签写“请假条”，并且有部门主管、部门经理及公司经理签字，然后交由组训处。如不则按旷工处理。

新教师的成长。同时采用以老带新，加强指导的方式，安排教学经验丰富、教学水平高的中老年教师与新教师师徒结对，从备课、上课、批作和辅导等日常教学环节抓起，手把手传授经验给新教师。也充分发挥骨干学带师傅的示范、引领作用，开展师傅、骨干展示课。

一份个人教学总结，写一份专题的研究论文，设计一个最生动的教学课件。 　　六、老教师与年轻教师进行师徒结对。完善新教师业务指导制度，老教师悉心指导新教师，为新教师备课、上课及课后总结把关，使新教师少走弯路，尽快成长起来。

》。英语组教师以课题为载体，以备课组为单位，共同进步，共同提升。同时，根据学校安排，组内老师实行师徒结对，共学习，同进步，促进新老师快速成长。湖师大三所附校开展线上云端教研，共探英语教学规律，共研提升

　　4、在试卷分析课上，还要完善分析方式，找出最有效率的分析方案。 　　具体改进措施 　　1、加强自己的专业素质，珍惜师徒结对活动，增强理论性学习。 　　2、多听课，借鉴优秀教师所沉积的经验，寻找自己的薄弱点加以改进。 　

　　值周教师楼浙人、郑汉根、秦瑜值周班级八(3)班 　　星期日期定期工作不定期工作 　　日3.15上午师徒结对专业知识测试(一职校、12人)1.各班主任加强班级学生思想品德教育，端正学生行为规范，同时做好安全教育工作。

成员：· 领导小组下设办公室，主任由@兼任。副主任：@ 工作职责： 1.选配好指导老师，落实“青蓝”结对。 2.定期召开青年教师培养工作专题会议，分析研判青年教师发展状况，加强对“青蓝工程”实施的组织、管理、指导。

　　为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动。我按照“一帮一”的活动要求，与刘xx老师共同探讨，悉心教研，把自己在教学经验、知识结构、

有10个班，优秀率均在62%以上，其中郭奕珊老师、黄美珍老师的教学论文获得大市一等奖。 二、建全师徒结对工作，切实提高新教师的课堂教学水平。 为使新毕业上岗老师尽快熟悉课堂任务，科组在繁忙的工作中，没

教学能力。 　　4．骨干教师培训。 　　我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养，组建校级骨干教师队伍，并对照市级骨干教师评选条例，创造条件，争取在XX年让本校骨干教师创造佳绩。

2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。 3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。 （三）立足校本，积极开展主题研讨活动

　　二是校内交流，开设论坛强素质 我校积极响应进修校布置的伙伴互助、师徒结对活动。有43对教师结成师徒对子，师徒共同设计教学环节及内容，在课堂上展示师徒风采，在研讨中提升教师素质。张淑晶等一批年轻教师茁壮成长起

式，营造深厚学习氛围，100余对师徒签订导师带徒合同，在活动中实施《导师带徒活动台账记录》制度，加强对活动过程的监督和指导，同时组织优秀师徒评选活动，评选出“十佳师徒”，进一步提升比、学、赶、帮、超的学习风气。