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形成专家与学校合作、教研员与教师结合、名师与青年教师结对，建设专家引领、同伴互助的学习共同体。 4、建设青蓝工作室，搭建教师发展平台。通过师徒结对，帮助青年教师快速成长。同时以带徒任务促进骨干教师和名教师再成长，实现共同提高。

讲和老师讲，更要有“传承+接力”的拜师学习，依托独有的“师徒结对”学习活动，进一步解放思想，深化“红色 1+1”传帮带项目，开展优秀新老党员结对，在实践中加速年轻干部成长。 二、坚定不移地解放思想，在

27日，举行青年教师专业提升工程推进大会，会议议程：1、XXX校长致辞，2、XXX副校长宣读结对帮扶名单，3、教导主任XXX宣读结对帮扶协议，4、师徒签署协议一式三份，5、师父代表XXX老师发言，6、徒弟代表贯慧发言，7、校长XXX总结发言并安排相关工作。

今年来，累计举办组工讲堂10期，有力提升组工干部语言表达、逻辑思维、精讲精学能力。建立以老带新、师徒结对机制，定期开展岗位练兵，加强组工干部轮岗交流，及时把敢干事、能干事、干成事的优秀组工干部用起来。

视薄弱年级、薄弱学科的指导与管理。特别重视对基层校教学点的监控与指导。 　　2、注重落实师徒结对即：“青蓝结对”计划，加强对年轻教师的培养，从教法、教材、课标入手，使年轻教师尽快成长。 　　3、加强教

　　1．在学校的领导下，进一步强化年级组管理。在师生中继续提倡刻苦钻研的精神，大力营造学习氛围，各位老师深入班级深入学生和学生结对子，打人盯人战术，不走过场，追求实效。 　　2．进一步协调好学科之间、班主任之间、以及教师与学生之间的各种关系，和学生多谈

教育发展的栋梁之材打下坚实的基础。 　　五、结对子 　　学校为了帮助青年教师尽快成才，在教学上要实行导师制，由 学校的老教师或名教师与青年教师签订师徒结对目标责任协议书，具体规定导师传、帮、带的经验职

期 “青蓝工程”已经全面展开，新老教师结对教研，新教师向老教师学习 教育教学方法和经验，老教师向新教师学习教育教学新理念和新技术。 取长补短，相得益彰，师徒结对，共同成长；坚持开展“讲述七中人自 己的

动性，学习撰写教育教学随笔、论文、案例、课题报告等。 3.制定成长规划。师徒双方签订《宾山小学青年教师“双导师”制培养工作结对协议》，按照协议稳步开展指导培养工作；青年教师填写个人成长三年规划书，明确

与服务定量相结合的实岗锻炼机制。即把村级后备干部聘任为村群团组织负责人等，因人设岗定责。（三）是师徒结对帮带，指定一名工作经验丰富的村干部与后备干部进行“一对一”帮带，定期走访了解其思想动态，因人而异

讲和老师讲，更要有“传承+接力”的拜师学习，依托独有的“师徒结对”学习活动，进一步解放思想，深化“红色 1+1”传帮带项目，开展优秀新老党员结对，在实践中加速年轻干部成长。 二、坚定不移地解放思想，在

教研教改成效明显。开展“六级三格”教师认定，实施信息技术2.0达标工程，落实师徒结对、“人人讲好一堂课”及说课、议课、评课活动，务实开展月主题教研活动，积极完成初高中“一体化”结对教研，以课题研究推动教师业务水平提升。“构建以学

　　七年级数学教学研讨会（碧莲镇中） 　　县中小学教师优秀教育教学案例评比 　　上交教师教学工作计划　 　　校教学基本功评选 　　师徒结对 　　教研组、备课组工作计划上交并上传到博客　　　 　　5　　 　　10.1 　　～ 　　10.7

“赛场”上的所学、所思和所获，既让大家比业绩、又让大家找不足。 三是建立结对帮扶机制。为每名“揭榜”干部安排“师傅型”干部结对子，“一对一”帮带，市纪委副书记结合分管工作担任“帮带指导”，“师傅型”干

　　（2）学校适时适地组织教师到外校参观，访问、学习，取长补短。 　　3、扎实推行同伴互助，努力促进个人反思 　　（1）认真开展好师徒结对活动，做好共成长教育教学活动，学年结束后参照制度进行考核、评奖。 　　（2）以教研组为单位，依据

观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。 　 6.加强对青年教师的培养与指导，有效发挥“师徒结对”的双赢激励机制。 　　7.参加各级教育行政部门组织的培训或研修。 　　五、教研活动要求 　　1

服务”。 四、师徒结对，共同成长 “师徒结对”是全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，尽快熟悉教育教学业务，节省教师成长时间，营造学习型学校的一项长期而深远的举措。今年的“师徒结对”与以往相比有

作，争取能赛出水平，取得好成绩。最后，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教导处对师徒结对的指导欠缺的情况，本学期积极开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。

2014年4月公司工会结合公司各部门启动了 “师徒结对传帮带”活动，并开展了第一批师徒拜师结对仪式，于2014年3月15日对第一批优秀师徒给予了表彰。在今年2014年10月21日公司举办了第三届师徒拜师结对仪式，共有39对师徒参与了拜师

是举行片区“师徒结对” 读书沙龙活动。6月8日，由幼研室牵头的铜陵协作片幼儿园“读书沙龙”活动在铜陵中心幼儿园拉开了帷幕。幼研室教研员及来自铜陵片区的镇中心幼儿园、县优质幼儿园“师徒结对”的园长及老师