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华南理工大学教务处教育技术中心 华南理工大学师生线上教学指导手册 目 录 利用 MOOC 开展线上教学指南........................................... 1 课程

分项工程施工技术交底 φεδχβ “新四”技术交底 φεδχβ 设计变更设计交底 表C2-1 技术交底记录 工程名称 中国石化长城能源化工（宁夏）有限公司银星二号煤矿洗煤厂大块煤破碎工程 施工单位 宁夏建工集团有限公司

- 1 - 附件 福建省房屋结构安全隐患自查排查记录表（2020 年 3 月版） （砖混结构） 业 主 房屋地点 市 县（区） 街道（乡镇） 社区（村） 路（街巷） 号联系人电话 是否贫困户 □是 □否

学校每学年应开展针对教职员工的传染病预防控制健康教育。 4.2 健康管理 4.2.1 学校应建立定期体检制度和师生员工的健康档案。新生入学时和毕业前应分别进行一次健康体 检，学生及教职员工在校期间应定期进行健康体

)X ( 12 ) ⋯ 、 0．4(W 2) 儿童晨午检(X 21) 0．4 ( W 21) 童 、 因病缺 课 登记 0 ． 2 ( W 22)X ( ，1 ) ⋯ 、 童 传染 病 报告 o ． 4 (

省启动重大突发公共卫生事件 Ⅰ级响应等有关要求，进一步提高全校各单位和全体师生正确应对、 处理和防控疫情的能力，控制和消除新型冠状病毒感染的肺炎疫情带 来的危害，切实维护学校师生身体健康与生命安全，根据国家《传染 病防治法》《国境卫生检疫法》和《XX

定。 第十三条 学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》 为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。 学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综 合评定。 第十四条

............................. 20 附录 6 学校学生病假与患病情况记录表 ............................................. 22

到的图形，这个物体的体积是（ ）立方厘米。 前面 右面 上面 8. 某天六（4）班出勤 48 人，因病缺勤 2 人，这天六（4）班出勤率是（ ）%。 9. 根据“排球的个数是篮球的 4 3 ”想到的数量关系式是：（

b)触犯国家法律、法规被公安司法机关处理者（含有前科者）。 c)因品行不良，曾经有被公司或机关开除记录者。 d)经查明有经济问题尚未结案者、失信人员，或个人负有较大债务无法偿还的情形。 e)所提交的个

费等社会保险费，住房公积金，工会经费和职工教育经费，短期 带薪缺勤，短期利润分享计划，非货币性福利以及其他短期薪酬。 带薪缺勤，是指企业支付工资或提供补偿的职工缺勤，包括 年休假、病假、短期伤残、婚假、产假、丧假、探亲假等。利润

。 11.2 辞职员工必须在公司工作至双方约定的最后工作日或三十日通知期满，在此期间， 如员工无故缺勤，公司仍可依照相关规定处理。 11.3 无论员工以何种理由离职，必须认真履行离职交接手续，员工应严格根据公司的要

管理服务规范》，设计印制《结核病患者管理手册》、《可疑结核病患者推荐回访记录本》、《结核病患者管理登记本》和《访视结核病患者记录本》等4种管理文书，以规范结核病患者发现和管理行为。(4)设计印制《新密

集体教学 （1）随班就读集体教学学期计划表 （2）随班就读集体教学课堂计划表 （3）A、B、C 行为观察记录表 2.个别化教学 （1）随班就读学生基本资料登记表 （2）随班就读学生现状描述登记表 （3）随班就读学生教育目标登记表

二、体质的生理学基础 1.体质与脏腑精气血津液的关系 2.影响体质的因素 三、体质学说的应用 1.体质与病因病机 2.体质与诊治 3.体质与养生 15 单元 细目 要点 第十二单元 病因 一、六淫 1.六淫的概念

小乔机器人公司正是以此为切入点，组织骨干科研团队研发近两 年，生产出了荔枝宝宝这款新产品，它不但能够宣传慈善文化，为因病返贫、因病致贫的家庭提供救助渠道，还能实现导诊分诊功能。 在此之前，小乔机器人已与中国医药零售行业领军企业——云南

随后班级教师检查幼儿口袋 有无危险物品，无异常后按指定路线将幼儿带回教室，更换衣物， 由班主任老师进行二次晨检并做好记录。进入教室后，引导幼儿 使用七步洗手法洗手。 4、大门口迎接幼儿入园人员及职责分工： 人员 职责分工

治疗感染者/病人接受治疗，治疗转介率达 90%、治疗覆盖率达 85%的情况，对失访的感染者和病人核查追踪情况。 3.关键措施落实情况 （1）宣传教育：重点督查老年人群、留守妇女、返乡农民 工艾滋病防治宣传

④农村低收入家庭的学生（以家庭人均纯收入作为标准，年人均纯收入低于当地贫困线 标准，维持日常生活困难的家庭）( )。 ⑤因病或自然灾害等突发事件导致家庭经济困难的学生( )。 ⑥农村建档立卡贫困户的学生( )。 学生所在班级：＿＿＿＿＿

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