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作说明书上的 原文，就找来一名服务工做清扫。可服务工同样拒绝，他的理由是工作说明书里也没有包括这一类工作。 车间主任威胁说要把他解雇，因为这种服务工是分配到车间来做杂务的临时工。服务工勉强同意，但是 干完之后立即向公司投诉。

1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

学习目标 拨云见日 -1- 1. 我的生活我做主 主动去在安全的范围内做一些特别的事情，做一些以前没有做过的事情。特别的 事情做多了之后，对生活的感受力就逐渐上升了。 生活中，有人喜欢收藏邮票，有人喜欢收藏饰品；我却对又冷又硬的石头找

师：请同学们分小组讨论一下，你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么? 4.学生分组讨论。 5.班内交流意见，允许有不同意见，教师注意做正面引导。 6.师：我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须 具备的本领。请同学们想一想，你身边有与你“不同”的朋友吗

[4]写话练习 4：……有…… [5]写话练习 5：谁 → 应该 → 怎么做 [6]写话练习 6：谁 → 什么时间 → 在什么地方 → 做 什么 [7]写话练习 7：……又……又…… [8]写话练习 8：……一边……一边……

1.《小蝌蚪找妈妈》 一、教学目标 1、认识“塘、脑”等 15 个生字。会写“两、就”等 10 个生字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

1.《小蝌蚪找妈妈》 一、教学目标 1、认识“塘、脑”等 15 个生字。会写“两、就”等 10 个生字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

七、小小法官会断案。（对的画“√”，错的画“X”)(6 分） 1.全家人都喜欢兰兰的画，因为画上的小手帮大家做了许多事。（） 2.荷叶是小水珠的摇篮，是小鱼儿的停机坪。 （ ） 3.小燕子把尾巴借给了小壁虎，小壁虎有了新尾巴，真高兴。

部编版二年级语文上全册教案 第1 课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 　　1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 　　2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、

........................................ 9 34. 白云妈妈哭了...............................................

和小猪做 朋友了。小猪真高兴。1．小猴不跟小猪玩，因为( )。 A．小猪喜欢吃 B．小猪太懒惰 2．小牛不跟小猪玩，因为( )。 A．小猪太懒惰 B．小猪做 事不动脑筋 3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为(

_____________ “我的好习惯是……”我正在一个人写小结，妈妈见了，说：“你呀， 有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：“妈妈呀妈妈，您难道还不 知道我的好习惯是爱动脑筋吗?你忘了上一次的事了吗

.........................................10 第二单元 做聪明的消费者..................................16 4 买东西的学问

.........................................10 第二单元 做聪明的消费者..................................16 4 买东西的学问

.........................................10 第二单元 做聪明的消费者..................................16 4 买东西的学问

.........................................10 第二单元 做聪明的消费者..................................16 4 买东西的学问

.........................................10 第二单元 做聪明的消费者..................................16 4 买东西的学问

一、给下列加点的多音字选择正确的读音, 画上“√”。(6 分) 1.裁缝师傅决定给她重(zhònɡ　chónɡ)做一件,又量(liànɡ　liánɡ)了尺寸。 2.奶奶把菜种(zhǒnɡ　zhònɡ)子种(zhǒnɡ　zhònɡ)在菜园里。

____________________ 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

____________________ 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最 好吃。” 羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子 才好吃呢！”