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用，激发民智民力，形成了高效率、高质量推动工作的合力。 二是加强设施建设。近年来，该村紧密对接上级帮扶，完成 了枫石线等 8 条 21 公里农路提档升级、7.4 公里李巷河整治、 5000 亩农田整治

年间，他当过教员、带领过示威请愿、搞过农民运动、组织过秋收起义，工作 类型繁杂多样，来回调动更是频繁无章。可他每得到一次机会，都格外尽心尽责，格外执著 地工作，恨不得将所有的事情都揽在自己身上，追寻理想的赤子之心把他烫得热血澎湃。 不幸的

年间，他当过教员、带领过示威请愿、搞过农民运动、组织过秋收起义，工作 类型繁杂多样，来回调动更是频繁无章。可他每得到一次机会，都格外尽心尽责，格外执著 地工作，恨不得将所有的事情都揽在自己身上，追寻理想的赤子之心把他烫得热血澎湃。 不幸的

高温、防火、防潮、防尘、防鼠和防虫等要求妥善保管健康档案，指定专（兼） 职人员负责健康档案管理工作，保证健康档案完整、安全。电子健康档案应有专 （兼）职人员维护。 （七）积极应用中医药方法为居民提供健康服务，记录相关信息纳入健康档

2004-07-03 发布 2004 -11-0 1 实施 中 华 人 民多专和 国 国 复渡发 展 和1-交消声履辱员 会 发布 J C 94 3- 2 00 4 R li 舀 本标准第6.1.3. 6.3一6.9

总书记为核心的党中央保持高度一致,做到政治上靠得住,思想上 过得硬,组织上信得过。二是懂政策、会办案。从事纪检工作的同志, 履行的是维护法规纪律的责任,必须要有很强的政策观念和丰富的法纪知识,熟悉党的路线、方针、政策,掌握纪检工作的法规制度

践。要坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共，支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要 求更好履行职能。全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各 民族交往交流交融

的主要表 现情况。第三，今后工作或学习的决心和努力方向，即表明如何以实际行动争取 入党。第四，个人履历、家庭主要成员及主要社会关系情况。 (4)结尾。申请书的结尾主要表达请党组织培养、考察的心情和愿望，一般

校教风的优化。 5、围绕重点，突出整改五大问题。师德师风建设归根到底要落实到每个教 师的岗位职责的履行上，这是师德师风建设的中心工作。经过调查统计，学生普 遍反映我校教师上课时间接听手机现象突出；个别教师坐着上课也居统计排行前

出类拔（萃） 力（透）纸背 义无反（顾） 雷（厉）风行 披荆（斩）棘 烟波浩（缈） （黔）驴技穷 郑人买（履） （拔）苗助长 发人深（省） 羊（肠）小道 花团锦（簇） 永（垂）不朽 水（泄）不通 晶莹（剔）透

职能部门的工作性质不同，但行政地位、管辖范围和权限是平行和相同的。 行政组织决策：是指行政组织系统为履行行政管理职能，就面临所要解决的行政问题而制定和选择活动 方案，做出各种决定的过程。 行政组织决策程

有关的犯罪直接行使检察权(包括侵犯公民权益、贪污贿赂和失职渎职的案件)。检察机关可 以通过立案侦查和提起公诉或抗诉来履行这一职能。 第二，侦查监督是指人民检察院对侦查机关的侦查工作是否合法所进行的审查监督，侦 查监督主

自觉 把长江生态修复放在首位，切实增强“共抓大保护、不搞大 开发”的政治自觉、历史自觉、行动自觉。履行生态责任， 守牢生态红线，用好绿色发展的“指挥棒”，强化污染联防联 控联治责任，形成硬约束。 落实

余名党员参加了学习培训，并为大家颁发学习用品。 为认真学习贯彻习近平总书记十九大以来系列重要讲 话精神，提升党组织负责人履职能力，企业党委举办了党 组织书记培训班，邀请天津市委党校教授为大家进行了专 题培训讲座，从为何学、学什么、如何学三个方面对学习

日 二、多项选择题 11.下列各项中，能够引起经济法律关系消灭的事件有(CD)。 A.合同双方认真履行了合同 B.企业乙侵犯了丙的专利权 C.发生了地震 D.突然爆发了战争 12.特殊的普通合伙企业，

压防治工作的责任；总工程师要认真落实冲击地压防治技术责任。 2.落实监管监察责任。各级煤矿安全监管监察部门要认真履 行监管监察职责，将冲击地压防治摆在重要位置，严格落实冲击 地压防治的监管监察责任，督促冲击地压煤矿严格执行煤矿安全

达到合格标准。 健康（H）目标： 杜绝急性职业病危害事故的发生，从业人员职业健康体检率100%；作业场所职 业危害告知率 100%；职业危害合同告知率 100%；警示标志设置率100%。 安全（S）目标：

管理。并按业主的部署，在监理公司的管理及政府质量监督部门的监督下，充分发挥 施工职能，协调管理好施工现场，全面认真地履行施工合同，优质、高速、低耗。结 合我公司质量方针， 本着“安全第一，质量为主”的思想，确保合格，力争优质工

第四，以“依法行政”为代表的法治型行政组织文化。法治的意义不仅在于行政组织将法律法规的 执行作为其履行职责的工具，更在于以法为据，通过法律来保障行政组织不至于侵犯公民、法人和其他 社会组织的合法权益。

3.根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。 【课件4】 突遇山洪1～4；疏导撤离5～13；桥塌殉职 14～23； 祭奠英灵 24～27。 四、学习课文，感受洪水肆虐的危急与人们的恐慌： 1．自由读文，把文读通，把文中能带给你害怕感受的句