服装基础知识PPT
宽、门襟长(门襟拉链长)、门襟 宽等等,具体根据要求。 15. 裤子测量部位及示意图 16. 样板制图中常用符号曲线表示需要收缩的部位箭头排料时衣料经向需与此平行省道线表示此处需折叠缝死折裥表示此处折叠但不
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宽、门襟长(门襟拉链长)、门襟 宽等等,具体根据要求。 15. 裤子测量部位及示意图 16. 样板制图中常用符号曲线表示需要收缩的部位箭头排料时衣料经向需与此平行省道线表示此处需折叠缝死折裥表示此处折叠但不
致。从测试大纲中选取。错误每个扣0.1分,缺陷每个扣0.05分。 9. 第二部分:读词语(100个音节,以双音节词语为主,共20分,限时2.5分钟) 除了测查声母、韵母、声调,还涉及上声变调、轻声和儿化这三种音变。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。词语注释: 1.示儿:告诉儿子们。 2.元:同“原”,本来。3.万事空:什么都不存在。 4.但:只。 5.九州:古代中国分为九州,所以常用九州指代中国。6.同:同“统”,统一。
在和平时期,要懂得珍惜自己的生命,为人民服务与珍惜自己的生命并不矛盾。 30. 一、补充词语,并选择合适的词语填空。随堂练习舍( )为人 五( )四海 精兵简( ) 死得其( ) 1.今年
在和平时期,要懂得珍惜自己的生命,为人民服务与珍惜自己的生命并不矛盾。 29. 一、补充词语,并选择合适的词语填空。随堂练习舍( )为人 五( )四海 精兵简( ) 死得其( ) 1.今年
参考文献 11. 所记录的资料要反映事实,避免自己的主观判断和结论 记录时避免使用模糊不清、无法衡量的词语 资料记录应清晰、简洁,正确使用医学术语,避免错别字 12. 二、护理诊断 (Nursing Diagnosis)
你将知道以下问题的答案: 9. 色彩的混合类型与形成机制色彩的基本属性基本的色彩搭配原理 色彩之间有什么区别?五颜六色是从哪里来的?色彩要怎样搭配才好看?学习目标 10. 让我们从一些基础知识开始 11. 考考自己:这些术语我懂吗?色相
1. 室内陈设色彩设计——简一产品应用设计与色系搭配 2. 色彩的常识配色与调和室内色彩搭配禁忌目录一二三色彩的常识室内色彩设计案例四简一产品搭配应用五室内陈设色彩设计 3. 室内设计和色彩 构成室
2、脸型与发型的搭配(女士)椭圆形脸型(甲)——标准脸型 33. 2、发型与脸型的搭配正方形脸型 34. 2、发型与脸型的搭配长方形脸型 35. 2、发型与脸型的搭配菱形脸型 36. 2、发型与脸型的搭配圆形脸型
静止画面艺术基础(下) —— 色彩 3.1 色彩的基本原理 3.1.2 多媒体画面色彩系统 13. (2)其他常用色域 在印刷领域使用CMYK色域 进行色域转换时用到Lab色域 第三章 静止画面艺术基础(下) ——
了解学习心理学的主要内涵 认知成人学习的特性 了解企业培训的五种层次效果 建立正确的教学态度 学习常用的六种教学技巧 学习教学成果评鉴的工具与程序 加强口才表达的能力 3. 目录基本功夫 需求调查 目标确认
21. 三、西方插花表现技巧1、轮廓清晰,立体感强 2、焦点明确,华彩的排列由焦点向四周散开 3、色彩搭配亮丽,效果良好 22. 1、外形规整,轮廓清晰 23. 2、层次丰富,立体感强正面侧面 24. 侧面正面
炊气上升。易写错 15. 燕yàn不要少写点。字源演变: 16. 识字游戏小鸭子游水鸳鸯惠豚减崇 17. 词语解释迟日:春天日渐长,所以说迟日。 泥融:这里指泥土滋润。 鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边
内部行人道,同时应保持光照度,避免出现昏暗不清和区域性黑暗。 人文景观、自然风景、风俗民情之间景观搭配。 绿化带中修建一些建筑小品,对绿化带进行点缀。 大树偏少,草坪面积太大,没有景观小品。 草坪应保
(二)普通话水平测试的项目和评分普通话水平测试包括四个项目,满分为100分:(1)读单音节字词(100个音节),共10分。(2)读多音节词语(100个音节),共20分。(3)朗读短文一篇(400个音节),共30分。(4)说话,共40分。 7
石钟乳和石笋具体比做什么,也值得观赏,说明它们本身已经够吸引人了。 抄写略。 31. 一、看拼音写词语。 zhè jiāng tún bù ( ) ( ) é jiǎo huā tuán
吩fēn不要写成“人”。吩咐口头指派或命令;嘱咐 13. 识字游戏拔花生播种浇水吩咐半亩爱慕 14. 词语解释爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。与落花生相比,人们见到石榴就会产生爱慕之心。 15. 成熟:植
立识字能力听人说话抓住要 点并能简要转述 口语 交际喜欢阅读感受阅 读乐趣积累词语在写话中乐于 运用学到词语听人说话努力了 解讲话主要内容学习修改习作中有明显错误的词语听人说话能把握主 要内容并简要转述提出疑问体会 表情达意方面的
bò(薄荷)夹jiā(夹着) jiá(夹袄)多音字载zǎi(三年五载)zài(装载) 12. 矗立: 遐想: 栩栩如生:理解词语高耸地立着。本课指“丝绸之路”巨型石雕高高地耸立着。 造句:雄伟的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。
的喊声。人山人海:形容聚集的人很多。本课指观潮的人多。 16. 屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚固不可动摇。中国以自己的坚强屹立在世界的东方。 17. 整体感知想一想自己小声读课文,边读边想:1