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1 词语归类训练（资料一） 姓名： 一、量词搭配。 一（ 群 ）大雁 一（ 枚 ）邮票 一（ 盒 ）颜料 一（ 片 ）叶子 一（ 棵）大树 一（ 首 ）乐曲 一（ 阵 ）秋风 一（ 个 ）阳台 一（ 片

党支部常用文书的写法 一、入党申请书 1.入党申请书的基本写法 根据《中国共产党章程》的规定，要求入党的人必须亲自向党组织提出申请。 在通常情况下，入党申请人均需采取书面形式提出申请。 入党申请书的基本书写格式及内容通常如下:

电线应该大家都接过，但接得规不规范，牢不牢固，就看各人手段了。

实践性的专业基础课程。 掌握常用电子仪器的使用 掌握电路的基本测试方法 切实提高实践动手能力 现代电子技术实验 国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 实验1 常用电子仪器的使用

1. 眼见为实。 Seeing is believing.2. 人生短暂，学艺无穷。 Art is long, life is short.3. 三思而后行。 Look before you leap.4. 有其父，必有其子。 Like father,like son.5. 再晚也不算迟。 Better late than never.6. 条条大路通罗马。 All roads lead to Rome

第三章 常用建筑工程图例 一、地形图图例 序 号 名称 图 例 序 号 名称 图 例 1 三角点 3.0 Ⅲ21 394.452 8 简 易 房 屋 （ 土 、 木、草） 土 2 Ⅰ 、 Ⅱ 级 导线点

LOGO 常用园林植物介绍 (华北篇）白皮松. Pinus bungeana Zucc. 松科松属 【生长区域】 •中国特有树种 •产于华北，华中等地。 •苏州、杭州、衡阳等地均有栽培 【形态特点】 •常绿乔木

一 动词搭配 abandon oneself to 沉溺于 account for 说明 accuse... of 指控…犯罪 act as 担当 add up to 总计，总共 take advantage

发展党员常用文书 1．入党申请书....................................................................................

新人教部编版二年级下册语文全册看拼音写词语及答案

1 二年级看拼音写词语练习（一） ɡǔ shī nónɡ cūn ér tóng bì lǜ huà zhuānɡ liǚ zhī jiǎn dāo chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ

词语专项 一、选一选，填一填。 （一）一把 一头 一口 一个 一只 一支 1.妈妈给我（ ）苹果。 2.（ ）水牛在田里走。 3.天上飞着（ ）小鸟。 4.文具盒里放着（ ）尺子。 5.院子里有（ ）井。

大学英语四级考试（cet4）翻译汉译英常用词汇 1. 名词性短语 one after another 一个接一个地依次地 a couple of 一对，一双，几个 heart and soul 全心全意地，完全地

wū hēi huó pō chūn rì qīng fēng chuī fúsǎ luò gǎn jí jù lǒng xíng chéng jiā rùchūn guāng hú miàn ǒu ěr xián sǎn xiān xì

同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组 词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

A。逻辑推理题。因为空姐没有及时给乘客送水, 所以, 乘客吃药的时间不得不被延迟。前后是因果关系, therefore 常用于引 出一个推断出来的必然结论, thus 多用于书面语。 6. A. accepted B. took

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 鲜花 桃花 杏花

【答案】妄　蓄　伪　hè　yān　diào 【解析】考查学生对多音字及易错字字形字音的掌握情况。 3.补全下列词语（8 分） 破（ ）沉舟 万（ ）俱寂 明察（ ）（ ）如火如（ ） （ ）名思（ ） （ ）往知来

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写的词语 古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 冲出 寻找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 鲜花 桃花 杏花

是把顺序错乱的词语根据 逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内 容都正常而且可以阅读顺畅。 在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要 讲了什么