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【设计理念】通过系列活动，让学生参与实践活动中，从中获 得知识。 活动二：避免购物小麻烦 （一）读一读，析一析，学一学。 1.阅读常见购物中的陷阱。“如果你不需要发票，我可以给你便宜点。” “亏本大甩卖。” …… 2.分析： 容易出现什么麻烦和纠纷？

学生写出或画出自己的设计方案。 11.学生展示或介绍自己的设计方案。 【设计意图：此环节是为了让学生认识常见的公共设施，知道公共设施的作用。】 三、倾听“朋友”的委屈 1.我们每天都在享用着公共设施提供的各

用线连一连。 (3 分) 尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨 望 受压迫之苦和无限的辛酸 又 遗民对南宋军队收复失地的企盼 (5)陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世

号） 3 硝酸铵贮存过程中，禁止混入下列物质： 1.硫、磷、硝酸钠、亚硝酸钠及其还原类物质； 2.硫酸、盐酸、硝酸等酸类物质； 3.易燃物、可燃物； 4.锌、铜、镍、铅、锑、镉等活性金属。 4 硝酸铵溶液的贮存罐区应设独立罐区，单个罐区存量

　　　　　狐狸看见往上跳， 　　　　　跳哇跳，够不着。 　　　　　够不着，心不甘， 　　　　　不说自己笨，倒说葡萄酸。 2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？ 3、提示新课：查字典。 二、学习用部首查字法查字典。

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míng 2.zhèng zhēng 3.sān shān 4．náng nɑng 5.√ 6.√ 二、酸醋 搅拌 亲戚 惊惶 骆驼 水浒 耽误 汤匙 教授 朴素 栖息 书籍 栅栏 控制 挑剔 覆盖 袭击 挪移

78%。如果把海洋中的食盐全都提取出来，铺 在陆地上，大陆会增高 150 米。在海水中还含有很多氯化镁和硫酸镁，它们的分量也不少， 约占盐类的 15%，它们的味道很苦，是我们做豆腐用的苦卤的主要成分，这种东西不但苦，

A 在葡萄架下转了几圈，找不到可攀援之处，环顾四周亦无梯可用，于 是摇了摇头，说了一句“这葡萄一定很酸”，咽了咽口水，哼着小曲走开了。 狐狸 B 一边笑 A 没出息，一边高喊着“下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死

7%，全系列平均效率为 83.262%。 三、交流调速装置的选用方法 1．评价调速系统效率高低的分类 常见的交流调速调速系统有以下方式：①调压调速；②电磁转差离合器调速;③绕线转 子异步电动机转子回路串电

葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？ 3、提示新课：查字典。 二、学习用部首查字法查字典。

3 建筑消能减震设计 5.3.1 消能部件一般是和支撑一起布置在结构中，支撑和消能器构成消能部件。常见 的布置形式有对角形、交叉形、“人”字形三种，概念设计阶段应根据消能器的类型、构 造及原结构空间使

葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？ 3、提示新课：查字典。 二、学习用部首查字法查字典。

E．降低了混凝土的抗折强度 【答案】ABCE 【解析】混凝土的碳化是环境中的二氧化碳与水泥石中的氢氧化钙作用，生成碳酸钙和水。 碳化使混凝土的碱度降低，削弱混凝土对钢筋的保护作用，可能导致钢筋锈蚀；碳化显著增 加混凝土

、油漆涂层等附着物，任 何残留的痕迹仅是点状或条状的轻微色斑。 7、主钢构件经表面处理后涂刷红丹醇酸防锈漆 60μm 厚。面漆颜色详见设计院建筑专业图纸。厂 房主体结构施工完毕，应对焊接等损伤部位及时

带有菠萝的甜味。 可 使用台南关 庙菠萝 冬瓜柠檬露 手工熬煮冬瓜露搭配屏东县九如乡新鲜柠檬。冬瓜的甜搭配柠 檬微酸口感。 可 九如柠檬绿 使用当地新鲜绿柠檬。新鲜现榨柠檬汁搭配包种绿茶而成。 可 九如柠檬青 使用当

动京津 冀现代农业协同发展。 长江中下游区。稳步提升水稻综合生产能力，巩固长江流域“双低”（低芥 酸、低硫甙）油菜生产，发展高效园艺产业。调减重金属污染区水稻种植面积。 控制水网密集区生猪、奶牛养殖规

近年来，农业生产上利用残渣食物链进行食物生产越来越多，________食用菌为纽带的生态模式效果明显。 微生物菌体以其丰富的蛋白质、氨基酸及维生素含量列为重要营养食品，许多食用菌品种还以其突出的抗 癌、降脂及提高机体免疫力的功效而成为________的保健食品。

容易可以在基材上沉積非常平滑之薄膜，非常適合於光學或鏡面模具表面披覆。 類鑽碳薄膜之化學穩定性極佳，可以耐酸鹼，因此非常適合應用在具腐蝕性之環境下。 由於類鑽碳薄膜在室溫就可以製備，因此在製備類鑽碳膜之過程中不會因為熱變形造成模

里行间流露出作者对竹笋的喜爱。 ④师指名说出自己的理解。 （3）鸡群觅食。（出示课件） ①师指名读，相机引导理解：这是农家常见的场景。从这平凡的事物、普通的场面中你 体会到怎样的美感？ ②示例：耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己