2016-2016学年教学常规检查细则
2016-2016学年教学常规检查细则 教学常规检查细则 XX―XX学年度 教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关
您在香当网中找到 572497个资源
2016-2016学年教学常规检查细则 教学常规检查细则 XX―XX学年度 教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关
2022学校教学常规管理制度 教师素质 1、熟悉教材,驾驭教材,并能创造性地使用和开发教材,教学设计有新意。 2、教学基本技能全面,善于组织教学和驾驭课堂,应变能力强。 3、思维能力强,能抓住学科本质和学科思想。
2021年二小教学常规检查细则 项目内容考评要素考评方式评价标准评价具体要求分层___ 新苗教师(从教未满___年)年轻教师(从教4到___年)成熟教师(教龄___年以上) 普通教师骨干教师普通教师骨干教师
2018常规管理自查报告4篇 本文目录 1. 2018常规管理自查报告 2. 鹿木乡学校15年教育教学常规管理自查报告 3. 洗马中学学校教育常规管理自查报告 4. 教育教学常规管理自查报告 一
九年制学校常规管理细则 我们以班级管理为突破口,以课堂教学为主阵地,坚持“抓常规,强管理;抓课改,精业务;抓考评,提质量;抓队伍,形合力;抓岗位,促协作”五条工作主线,确保“五个到位”。多角度、多形
2021年小班常规培养总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年小班常规培养总结 眨眼间这个学期又接近了尾声。 回顾这一学期,我们班的三位老师都有一个共同的感
常规考核(高层) 考核 项目 考核指标 权重 月度得分 月 月 月 办事 效率 计划目标 10 会务高效 10 解决问题 10 工作 作风 学习与会议纪律 8 团结协作 8 关心企业 6 廉洁自律
XXX学校教学常规管理制度 一、指导思想 为进一步加强我校教学常规管理,规范办学行为,稳步推进基础教育课程改革,创建适应新课程改革的教学管理模式,全面推进素质教育,全面提升教育质量,引领学校内涵发展,特制定本制度。
学校学生常规教育制度 为了加强学校德育工作,规范学生常规教育,全面推进素质教育,根据《中小学德育工作规程》和《中学德育大纲》的有关规定,特制定本制度。 本制度包括:《学生考勤制度》、《校内规
小学教学常规管理制度汇编 目 录 一、教学计划规范……………………………1 二、备课制度…………………………………1 三、上课制度…………………………………1 四、作业制度…………………………………2
最新期中教学常规检查情况总结 XX中学,利用期中考试前夕11月3日对所有上课教师的备课、听课手册、作业布置情况进行了检查,通过查、看、评等掌握了教师教学工作的第一手资料。检查教学常规管理,强化对教学
小学教学常规检查总结(精选多篇) 第一篇:小学教学常规检查总结 常规检查总结(一) 教学常规检查是学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成
非常规的面试招聘方法 现在有不少用人单位在面试时除了采用主考官与求职者一问一答的传统方式之外,还大量地采用一些非传统、非常规的面试招法: 不考即考测试 就是在没有言明或没有任何迹象表明是在考试的情况
会议和常规穿毛衣的礼仪 “我应该把毛衣缅到裤子里面,还是让它保持松垂的状态?” 很多男人可能不会问这样的问题。但我觉得应该问。因为,谁也不想让自己在穿一件长毛衣时看上去象个苏格兰街头卖艺者。
覃塘区石卡一中常规管理自评报告 我校现有在校生1868人,27个教学班,教师127人(含1个工人),学校占地65亩,座落在石卡镇政府所在地。根据《**壮族自治区义务教育学校常规管理检查评分表》所
评课需把握的五点常规内容 一、 从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的尺度,所以分析一节课首先要分析教学目标。现在教学目标体系是由“知识和技能,过程和
学生寄宿常规制度 根据广大学生家长的要求,充分利用学生空余时间,为学生学习、生活提供方便,解决课堂上的遗留问题,初三实验班和普通班部分学生实行寄宿制,为使学生寄宿顺利进行,达到预期目的特制订本制度。
销售部门常规考核指标及评价标准 考核项目 考核指标 评价标准 指标说明 不满意(1) 需改进(2) 基本满意(3) 良好(4) 优秀(5) 办事效率 计划目标 月有计划、周有安排、日有目标,每天有明确的工作目标、计划和充实的工作内容
下肢深静脉血栓护理常规 一、病因 深静脉血栓形成是指血液在深静脉不正常的凝结,好发于下肢。在欧美是一种比较常见的疾病,在我国也呈逐年上升的趋势,本病在急性阶段不能得到及时诊断和处理,一些血栓
课堂教学常规管理条例 为了规范教师课堂教学行为,建立良好教学秩序,提高课堂效益,特制定本条例。 第一条:遵守时间,提前候课。教师应在预备铃响之前到达教室,等候上课。预备铃响教师没有到岗位扣1分,上课