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么是马克思主义”，如何正确地“对待马克思主义” 5. 一、开展学习运动的原因时局变化干部现状现有干部队伍人数不足干部队伍文化与理论素质亟待提高党建要求理论素养不高与中共在此前的错误没有真正搞清楚“什么

1. 21世纪科学防骗指南【美】小西奥多·席克 刘易斯·沃恩 著读书笔记：@vera5x 2. About the author作者简介About the author小西奥多·席克 美国哲学家。布朗

《罗辑思维》在知识中寻找见识有种·有趣·有料罗振宇 著《罗辑思维》口号是“有种、有趣、有料”，做大家“身边的读书人”，倡导独立、理性的思考，凝聚爱智求真、积极上进、自由阳光、人格健全的年轻人。 2. 罗振宇70后，自媒体视频脱口秀《罗辑思维》主讲人

pēnwèihúnièpiānzhuótuòshāojiānYúndāng 23. 全 文 结 构 第一段 介绍文与可画论和自己的心得体会。 第二段 追忆二人交往中的三件趣事。 第三段 交代写作缘由。 整体感知再现深厚情谊， 怀念痛悼亡友。

学，曾在《春田日报》任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，崔利斯在北美各地致力于教育研究活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，30年内演讲次数超过2500次，备

亲爱的家长： 当一个稚嫩的生命诞生时，他（她）给作为父母的您带来了多少喜悦与企盼。随着孩子的长大、上学、读书，孩子的成绩成了许多家庭的晴雨表，您的心也随着孩子的成功而喜悦，随着孩子的不尽人意而沮丧。然而，您

精心调选。把最能反映自己的找出来写给大家。在写的过程中，可以用上我们曾经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安排好顺序，先说什么，后说什么，事情的经过写清楚，一个突出、鲜明的你就会展现给你的读者面前。

租的房子如果有问题可以换；买的房子有问题只能贱卖。 13. 03.反脆弱学习法#1.识别领域 Q：学习要先定向？ A：每个人的天赋不同，学习过程受多种因素相互影响。学习方向的选择需要反脆弱思维。#1#3#2#4#2.创造可选择性

1. 小英雄雨来教者：周新宇 2. 游泳本领他最高，狗刨、立浮、仰浮样样都会；读书写字他最认真，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”；面对鬼子他最勇敢，任凭敌人威逼利诱，绝不透露交通员的行踪……你问他是

有深度、具权威、及时的 一种既主流又个人化的综合性时政媒体…上海的市场需求 5. 走进中国媒体的杂志时代中国社会的发展经历从单元到多元，由大众化向个人化的转变，杂志媒体正好顺应了这种需求，它是一种个人化的媒体。 在最近

党员干部要始终保持担当有为的工作态度五 让担当有为成为党员干部的“最美标签”六 争当新时代忠诚干净担当表率目录CONTENTS0101一 牢记使命 敢于担当七 做善知责 勇担责 勤履责的好干部 3.

群、游戏公会、俱乐部等在内的社群形态。从书中大篇幅引用的案例主体也能看到腾讯（QQ、QQ空间、微信读书、全民K歌、王者荣耀）、百度（百度贴吧）以及豆瓣（30万个小组）。 6. 什么是小群效应？所谓的小

目标消费者：中老年人，形象沉稳厚重。我们的竞争对手说了些什么 11. 事业，家庭，读书宝，一个都不能少。 联邦制药的“读书宝—麦味地黄合剂”以30——45岁的工薪族为目标消费者。 功能强调：滋阴养肺，提高免疫力，增强记忆。

“国王”，背景是“王国” 14. 既打动专家又打动 门外汉不感兴趣感兴趣专家代价高 关注专家会把8个人抛之脑后代价低 介绍基础知识能满足大家的需要THE ART OF EXPLANATION内容是“国王”，背景是“王国”

2 | 如何做到非暴力沟通| 3 | 非暴力沟通如何运用 3. 是什么蒙蔽了爱【道德评判】 如果一个人的行为不符合我们的价值观，那他就被看成不道德的或邪恶的。 【进行比较】 比较也是评判的一种方式。 【回避责任】

ASSUMPTION假设1：学习方法有内在的逻辑 假设2：高效学习者拥有的学习方法符合学习的逻辑，是高效的学习法 假设3：每个人都可以通过学习高效学习者的学习方法找到学习的逻辑以提高学习效率 16. 5 概念 思考时使用的概念知识：对事物的抽象概括。THINK

01专业 与 职业 4. 专业、选择和兴趣只是通向梦想的桥梁秋叶曰： 5. 02读书 与 学习 6. BOOK请：保持读书的习惯WHY？明白世界看清自己坚持前行答案有三 7. 大学中的知识和技能分为三种：共性的知识思考的方法通用的能力

。 6. (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。中考考点精讲考点梳理第一课　中学时代一、中学序曲1

课间、午休、午餐等时间节点，以及上放学须知、消毒提示、通风管理等做进一步详细讲解，安排和培训班级班干部、值日班长、晨午检等日常事项。 5. 爱国教育篇各班开展爱国主义教育，指导学生了解疫情发生以来全民

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