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2 如何在基层工作中提升自我、体现价值 各位优秀的年轻干部们、青年朋友们： 大家好！ 坐上讲台，看着大家一张张年轻、漂亮、帅气的面孔，看到大家 个个意气风发、斗志昂扬，我感到了一种久违的青春和活力，也仿佛

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 一 Module 1　Introduction &Reading and Vocabulary

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 八 Module 3　Grammar Ⅰ. 把下列句子改为被动语态 1. He had broken

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一、填一填。（每空 2 分，共 28 分）1、下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面 （ ）面2、 是（ ）号看到的； 是（ ）号看到的；是（ ）号看到的。 是（ ）号看到的。3、它们看到的分别是数字几?4、观察下面的物体。从（ ）面看如图 A；从（ ）面看如图 B；从（ ）面看如图 C。

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(1)小浩第一次掂了多少个？ (2)小浩第二次掂了 36 个，是小军第一次掂的个数的几倍？ 3．小猴子上山摘桃子，如果要摘的大桃子的个数是小桃子的 6 倍。 小猴子不想再摘小桃子了，那么它还要再摘多少个大桃子？ 4．做南瓜灯。

一、仔细想，认真填。(每空 1 分，共 20 分)1．甲数是 6.5，乙数是 a，甲、乙两数的和是( )，积是( )。2．根据运算定律填空。a×7.3＋7.3×b＝7.3×( )1．25×m×8＝( )×( )×( )3．1 千克苹果的价钱是 a 元，买 6 千克这样的苹果应付( )元，付出 50 元，应找回( )元(50＞6a)；当 a＝6.6 时，应找回( )元。4．当 x＝6.2 时，x2＋1＝( )。5．若 1.5x＋3＝4.5，则 2x－0.9＝( )。6．一个长方形花坛的长是 a m，宽是 b m，它的面积是( ) m2，周长是( )m。

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 十五 　Module 5　Integrating Skills Ⅰ. 选词填空 1. Europe

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Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 十八 Module 6　Integrating Skills Ⅰ. 用下面的单词或短语的适当形式填空

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《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018 年）》 工作总结 提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求，是提高 人才培养质量的重要保障。根据湖北省教育厅《湖北省职业院校 管理水平提升行动计划（2015—2018

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Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 五 Module 2　Grammar Ⅰ. 用 although/but/however/while

一、口算。(6 分)4×2＝ 8×4＝ 9×3＝6×8＝ 24÷8＝ 36÷9＝54÷9＝ 21÷3＝ 6×6＝27÷3＝ 36÷6＝ 7×8＝二、填一填。(每空 1 分，共 28 分)1．按要求完成下面各题。(1)填一填。〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇□□□□□□☆☆☆〇的个数是□的( )倍；〇的个数是☆的( )倍；□的个数是☆的( )倍。(2)画一画。第一行：□□□□□第二行□的个数比第一行多 3 个。

Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 十一 　Module 4　Grammar Ⅰ. 用所给单词的适当形式填空 1. He does