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那些不起眼却值得坚持的小习惯 　　“当大学生好难！”上大学后我们都这样抱怨过，看看下面这种状况是不是也正在困扰着你吧！ 　　面对崭新一周的我:已经规划好这一周的完美蓝图了，我就是最棒的！ 　　周末的我:一周过得好快

“小课题”专题研修暨年度汇报活动总结 　　XX年3月31日至4月3日，xx市首批中小学名教师培养对象于xx第二师范学院参加了为期四天的XX年度首期培训学习。本期学习内容包括小课题研究专题讲座和XX年

**四小少先队大队委竞选方案 一、指导思想： 坚持“公平、公开、公正”的原则，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。 二、参选条件： 1.三至五年级品学兼优的少先队员。（每班

小托班家长寄语 　　终于纠结了好长时间的事情昨天尘埃落定，宝宝即将要成为小托班的一员，要开始独自去面对一种全新的生活了，作父母的心情也非同寻常，但是，不管怎么样，既然那个小小的人儿都已经无可避免的要

状，也是十分头疼，虽然之前在兰州地质研究所工作了十几年，积累了不少基层经验。但是，角色的转变，同村干部的沟通，以及村子的发展等等都成了面临的众多难题，还是给他带来了不适应。他看到了***X，由于性格原

“五小”便民服务点专项整治方案 为进一步提升“五小”便民服务点及周边市容秩序，打造规范、整洁、有序的经营服务环境，充分发挥“五小”的便民服务功能，结合实际，决定开展“五小”便民服务点专项整治，为更好的开展此项整治活动特制定本方案。

争做守纪小标兵倡仪书 　　各位老师、同学： 　　为了使我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好行为习惯，在课间活动、出操、放学的路队能做到文明规范，特制订阳明小学“守纪之星”争星计划，全校同学力争达到下列标准：

追女孩的小信息,特别有效果 　　追女孩的小信息,特别有效果 　　以前不知道这世界有你，后来我知道了，就不停地在人群中找。现在我终于找到了，所以决定一辈子爱着你。 　　我是剩女，我其实要求并不多，就是

毕业生求职故事：“小简历”做好大文章 学毕业即将离校时，在车站我默默地送走班上最后一个靠亲戚关系、在老家电视台找到好工作的同学。         看着北京清晨那川流不息的上班族，我充分感觉到自己的落寞——是该找份工作好好地生活了。

虚拟语气六大类 一． ★条件状语从句类虚拟 是否所有条件句都需要虚拟？__________________________。 什么情况下条件句需要发生虚拟？__________________________。 1. ◆虚拟条件句中主从句虚拟形式 主句 从句 与过去事实不符 与现在事实不符 与将来事实不符 ※e.g. 请用所给单词正确形式填空 ①

小学国旗下讲话――争做环保小卫士 　　敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！ 　　我是一（1）班的鲁佳慧，今天我在国旗下讲话的内容是：争做环保小卫士。 　　同学们，你有过胡乱打扫教室吗？你有过随手扔下一张废纸

类文阅读-14 小蜗牛 我是快乐的小蜗牛， 天南地北去旅游， 刮风下雨都不怕， 躲进小屋乐悠悠， 天晴了我再走。 小 蜗 牛 我是快乐的小蜗牛， 背着房子去旅游， 伸出两只小犄角， 一边看来一边走，

昌黎五小落实“双减”工作实施方案 为积极贯彻落实《河北省委办公厅省政府办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》（省委、省政府办公厅冀办（2021）55号）文件精神，进一

---我用友情的小箭，射中你的心 　　>>--->我用友情的小箭，射中你的心，你就成为我的俘虏，我决定判你无期徒刑，永远关押在我心里成为我最好的朋友，不准保释！新年快乐！ 本文档由香当网(https://www

“自主发展”小课题研究总结 　　课堂教学是学校实施素质教育的主阵地。传统的英语课堂往往强调学生“认真”地听或记，老师认真地讲。开始学习时学生还对英语感有趣，然而一两年下来，相当一部分学生感觉吃力，兴

生活小知识与养生短信资讯 　　1、人在新陈代谢时会产生很多人体垃圾，如不及时排除，会使人慢性中毒。教你两招，排除体内垃圾：主动咳嗽排除肺部垃圾，运动出汗排除皮肤垃圾。 　　2、最具人气的美容水果：木

读《小故事中的大道理》有感 读《小故事中的大道理》有感 二十二小学  六年级（2）班  孙梦瑶 孩子是祖国的花朵，每个孩子都爱听故事，故事曲折生动的情节、栩栩如生的人物一直陪伴着我们。故事是孩子茁壮

争做文明小使者演讲稿 　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 　　大家好！今天我演讲的题目是《做一名文明小使者》。 　　我的家乡坐落在美丽的xx山下，那里山清水秀，人杰地灵。春天桃红柳绿，百花齐放，夏天

晚会主持小礼服(精选多篇) 第一篇：晚会主持 主持稿 男：记录相聚的美好时光，重温当年的欢乐与惆怅。各位来宾，现场所有的朋友们，亲爱的同学们， 合：大家晚上好！（谢谢大家热情的掌声） 女：我相信大家

                                   幼小衔接计划 一、衔接目标   1、从心里准备入手， 培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）