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基于胜任特征的高层管理者的绩效考核，应当强调判断性指标，即关系绩效（Contextual Performance）的行为指标，把哪些能体现鉴别性特征的管理行为列为绩效考核的指标。 假设四：基于鉴别性胜任特征的考核 12. 四、研究过程

基于胜任特征的高层管理者的绩效考核，应当强调判断性指标，即关系绩效（Contextual Performance）的行为指标，把哪些能体现鉴别性特征的管理行为列为绩效考核的指标。 假设四：基于鉴别性胜任特征的考核 12. 四、研究过程

转变机制； 防止“等靠要包”； 防止干部队伍“停止思考”； 提高干部队伍“承担责任的意愿与能力”； 过去的一切都有企业承担责任，现在与未来都由每一个干部自己承担责任； 每一个干部都必须依靠自己的能力与实际贡献，获取地位与权利；

，在保证企业持续经营的前提下，实现企业价值的最大化。 9. 5、与传统人事管理大不相同 传统的绩效考核活动局限于按照已发生事件的结果对责任者进行评价(对过去的评判)从而确定报酬和个人发展，它是人力资源

，在保证企业持续经营的前提下，实现企业价值的最大化。 9. 5、与传统人事管理大不相同 传统的绩效考核活动局限于按照已发生事件的结果对责任者进行评价(对过去的评判)从而确定报酬和个人发展，它是人力资源

基于现有几种模式设计的万博组织机构的比较 3 万博组织模式的选择 4 组织模式过渡需考虑的因素 四、考核体系建议 五、下一步工作计划 3. 项目前期的工作进展状况－配合方案的实施对相关人员进行培训：目标管理。

来者何人？——李泽尧 著作及成果——已经出版： 《跟单员工作手册》 广东经济出版社 《企业目标责任制考核方法与实例》 广东经济出版社 《企业自我诊断手册》 广东经济出版社 《中国人生存谋略》 四川人民出版社

2011-2014发展前景三、2012年之前： 完善本企业所有管理制度和工作流程表。 建立与之对应的考核制度和绩效考评。Part 3 25. 2011-2014发展前景四、企业走上正规化管理： 达到制度化、标准化、程序化、细节化的作业方式。

大纲胜任素质应用的必要性 胜任素质方法的渊源 胜任素质的定义与内涵 胜任素质方法的特征 平安管理干部胜任素质模型简介 胜任素质举例 胜任素质与干部选拔培养 3. 如何建设高素质、专业化的职业经理人？必须有甲、乙、丙、丁必须

董事会成员的绩效评估与激励 案例: 董事会的组织设计、人员构成与角色定位 董事会的职责与素质要求 董事会成员的考核与激励 3、创业型企业家与职业经理人 信任与承诺关系的建立 期望与职业经理人自我认知力 权利结构的开放与理性权威的确立

---构建脱贫攻坚社会动员体系； ---构建脱贫攻坚监督考核体系； 7. 责任体系01 8. 责任体系习近平总书记要求各级党政干部要具有脱贫攻坚的历史使命感。 习近平提出，“各级党政干部特别是一把手必须以高度的历史使命感亲

---“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”----乘飞机有风险，你做你可以改变的部分 18. ６. 干部之间不可以私了 ７. 客户与“衣食父母”----“下工序是上工序的客户”，“把同事当客户”责任与承诺

安全不忘强化安全生产意识 2. 安全工作的思路和目标安全责任和风险预控强化安全素质提升强化重点领域整治强化安全考核问责 3. 安全工作的 思路和目标指导思想工作思路安全目标 4. 1.1 指导思想扎实开展“安全素

理者和生产活动的组织者。中层管理者是企业的中坚和脊梁，其重要性不容质疑。 企业的发展壮大，需要管理干部的快速成长； 如果您要造就一个强大的公司，那么， 请您先学会打造强大的中层！前言foreword 5

“奖优罚懒”的奖惩管理不足加强上下、部门沟通的有效管道 强化奖惩手段 细化行政辅助类工作的方法人力资源管理 计划验收型的绩效考核管理模式缺乏后备人才保留/培养的措施 未能突出高绩效员工的奖励 目标设定的方法不够且滞后，缺乏关键

培训知识培训 8. 要预先制定培训后期望达到的目标 对培训的组织者、授课人、参加培训者都要有及时的考核和评估 参加培训者要能从培训中有收获、有满足感 培训的方式要多样化 不同目的、不同层次、不同类别的培训要采用不同的方法

培训知识培训 8. 要预先制定培训后期望达到的目标 对培训的组织者、授课人、参加培训者都要有及时的考核和评估 参加培训者要能从培训中有收获、有满足感 培训的方式要多样化 不同目的、不同层次、不同类别的培训要采用不同的方法

心和主动性； 老总观念受中国传统儒家思想影响较深； 以老总为权利和决策核心的运行机制，老总与中高层干部之间能力落差巨大，中间起码差了一班迅速领会老总意图的优秀人才； 老总及其领导团队在管理风格上表现为

通知要求各级党组织要认真组织学习《条例》，使广大党员干部准确把握重大事项请示报告的重要意义、基本原则、主要内容和工作要求，强化思想自觉和行动自觉。各级领导干部要切实负起政治责任，保证本地区本部门严格按照《条

请示报告主体3.党组织 请示报告事项4.党组织 请示报告程序8.附则7.监督与追责6.党员、领导 干部请示报告5.党组织 请示报告方式 12. 三、《条例》全文学习 第一章 总则　　第一条 为了加强和