香当网

任与经济效益挂钩考核的力度，确保实现公司规定的安全生产目标，按照“责、权、利”相统一的原则，车间与各班组签订本安全生产责任书。 一、责任形式和期限 1. 车间对班组实行安全生产责任考核，安全奖罚的责任

年终考核自我评价 　　在办公室各位同事领导的指导帮助下，顺利完成了今年的各项工作。其中包括：公司活动的策划，公司内部的培训，公司制度的完善等份内的工作。同事，在职业技能和思想上，不断提醒自己要自我完

目标责任考核讲话 　　同志们： 　　今天，区委，区政府召开的这次目标责任考核通报会，主要目的是总结1-5月份经济社会发展情况，分析当前面临的形势和问题，进一步动员全区上下统一思想，坚定信心，树立强烈

职工年度考核办法（试行）   根据《四川省事业单位工作人员考核暂行规定》（川办发【1996】134号）、《关于规范事业单位工作人员考核办法有关问题的通知》（川人发【2003】83号）的精神，结合我院工作特点和实际情况制定本办法。

公司职能工资考核方案               编制：公司行政事务部         审核：公司**小组         日期：2009年9月      第一条 目的 按照公司经营理念和管理模式，

1. 员工绩效考核 2. 高效的管理者评估能力素质员工进入放到合 适的位置人才管理员工的投入和敬业忠诚的客户持续成长真正利润 的增加市值的增加员工的敬业和投入是企业核心人才力的保证 3. 提升企业人才力的人力资源管理实践

不同考核人员的方法选择 为了设计出便于考核人员实行的人事考核制度，有必要先对考核人员进行分类。 （一） 考核对象的分类 1、 蓝领型（现场操作型）。这类人虽然不大擅长于逐一的分析和判断事物，但会根据

班级量化考核细则 　　班级量化考核细则 　　（试行―修订版） 　　为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。

教师量化考核方案 为强化学校管理，使学校工作规范化、制度化、科学化，除推行制度管理、目标管理外，现结合我校实际情况，特制定如下教师量化考核方案： 一、师德（12分） 1、拥护党的领导，认真贯彻执行国

人力资源部KPI分析表 指标 性质 主 要 绩效 非 考核 不可 非常 需要 考核 需要 考核 考核 可能 性 时 间 数 量 质 量 成 本 满 意 度 KPI KPI计算公式 劳动 生产率 Y Y

单位职工(员工)考核评语 　　良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从

  高级职员考核表 （考核对象：主管/(副)部长/经理(含)以上级管理人员） 姓名：           岗位名称：                 总得分: 项目及考核内容 配 分 自 评 上级审核

**小学绩效考核方案 1、主要内容： 由学校对教师额外完成的工作量给予超工作量（课时）补贴；教师履行《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职务的实绩，包括师德

一、 课程考核有关说明 　　〔一〕考核对象 　　 “艺术概论〞是教育部 “中央播送电视大学人才培养模式改革和开放教育试点〞 师范类专业本科一门限选的综合素质教育课程。全国在职的中小学教师凡参加教育部

业务护理组长的考核标准 1、组织管理 ：协助护士长做好病区管理工作，护士长请假外出时行使护士长的 （10分） 行政管理权，进行团队沟通，协助处理相关事宜。违反一处扣2 分。 2、护理安全管理：严格查

( ) 型号( ) 用量( ) 香橙： 型号( ) 用量( ) 型号( ) 用量( ) 簿荷： 型号( ) 用量( ) 型号( ) 用量( ) 奶油－草莓 ：型号( ) 用量( ) 型号

学校教研考核办法 一、指导思想 学校坚持以提高教学质量为核心，以提高教师教学能力为重点，强化对教师的培训管理，增强教师的教学意识，以科学管理提升教学质量，作出科研成果。根本目的在于促进我校教师的专业化发展。

年终工作考核总结 　　这是一篇关于年终工作考核总结，由,com小编辑收集整理，希望可以帮助到您！ 　　20xx年的年终考核，个人虽然得了优秀，但科室考核却排名靠后，给科室的弟兄们丢了脸，令我非常沮丧

考核评估表 （管理人员） 姓名：　　　　　 公司：　　　　　　 评估日期： 年 月 日 一、年初工作计划，年终完成情况：满分60分 分数 1. 新年度或考评期初订立工作目标：要求员工与上级主管共同逐

1. 绩效考核与操作流程 2. 管 理 箴 言 --------没有绩效考核就等于没有管理 寓言故事：花猫与老鼠 3. 绩效考核的知识作用原则绩效考核目的意义 4. 绩效考核是什么？ 组织的各级管理者