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新时期领导干部治理能力存在的问题及提升策略思考 在新时期环境下，群众工作朝着复杂化和多元化方向发展，群众工作的开展也面临着诸多的考验，这对领导干部的治理能力提出了更高的要求，想要确保群众工作的有效开

在2023年党务干部业务能力提升班开班仪式上的讲话 同志们： 在全党上下深入开展新时代中国特色社会主义主题教育之际，自治区地质局党组今天在这里举办“学思想强党性重实践建新功”党务干部业务能力提升班。充分体现

讲稿：领导干部调查研究能力的基本内涵与提升路径 领导干部的调查研究能力是适应新时代新征程要求而具备的领导能力的重要組成部分，是领导干部在进行调查研究具体工作中展现出来的本领和技能。新时代，领导干部深入开展

党课-提升党员干部的意识形态工作能力 　　意识形态工作关系到党和国家的全局，关系中国特色社会主义的顺利发展，关系社会和谐稳定、国家长治久安，党的十九大报告也明确指出，要“牢牢掌握意识形态工作领导权”。

区委组织部干部能力提升工作汇报 今年以来，**区以“干部能力提升年”为契机，结合全区年轻干部“提能行动”，创新开办“组工学堂”，以“四向促四度”打造高素质专业化组工队伍，为“培育制造名城 建设幸福**”贡献组织力量。

党课辅导--如何提升党员领导干部意识形态能力 各位同志： 大家好，今天我们来讲一讲关于提升党员干部意识形态能力的若干问题。 一、为什么要重视意识形态能力？ 一直以来，意识形态就是一个非常重要的问题。

党务干部业务能力提升班开班仪式上的讲话 同志们: 在全党上下深入开展习近平新时代中国特色社会主义主题教育之际，自治区地质局党组今天在这里举办“学思想强党性重实践建新功”党务干部业务能力提升班。充分体

2022年关于全区干部能力提升工作情况汇报范文 　　今年以来，我区以“干部能力提升年”活动为契机，突出精心、精准、精细、精确理念，着力念好“选、育、管、用”“四字诀”，全链条培养干部能力素养，全方位激励干部担当作

政协“干部能力提升年”活动简报材料 为深入贯彻市委关于加强干部队伍建设的部署，市政协积极响应“干部能力提升年”活动要求，着力开展“三大行动”，提升市政协干部“6+1”能力，即政治把握能力、调查研究能

关于提升地勘单位党务干部业务能力的调研报告 党的二十大报告指出，“选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部”“激励干部敢于担当、积极作为”。这为我们抓好党务干部队伍建设提供了根本遵循、指明了前进方向。当前

在2024年基层干部政治能力提升工作推进会上的讲话 同志们： 全面推进乡村振兴是党的***对新时代推进全面建设社会主义现代化国家作出的一项重大战略部署。而打造一支政治过硬、适应新时代要求、具有领导农

在领导干部素养与能力“双提升”工作讲坛时的讲话提纲 “我为群众办实事”，主体是“我”，广大党员干部要强化“我”的自觉、端正“我”的态度、拿出“我”的作为； “我为群众办实事”，客体是“民”，要坚持以

党课讲稿：提升党员干部意识形态能力 各位同志，大家好，今天我们来讲一讲关于提升党员干部意识形态能力的若干问题。 一、为什么要重视意识形态能力？ 一直以来，意识形态就是一个非常重要的问题。特别是党的十

在2024年基层干部政治能力提升工作推进会上的讲话 同志们： 全面推进乡村振兴是党的二十大对新时代推进全面建设社会主义现代化国家作出的一项重大战略部署。而打造一支政治过硬、适应新时代要求、具有领导农

全市干部作风能力提升年活动专项考核评价办法 按照市委干部作风能力提升年活动安排部署，根据xx和xx文件有关要求，为进一步发挥考核指挥棒作用，推动全市干部作风能力提升年活动扎实开展，制定本办法。 一、考核对象

2023年机关单位干部作风能力提升访谈稿 篇一： 为推进“三个年”活动走深走实，县委编办以“三个大抓”为着力点，不断提升干部作风能力，着力打造政治强、业务精、作风优干部队伍，为奋力谱写**县高质量发展新篇章提供机构编制保障。

在全省干部作风能力提升年活动推进会上的汇报发言 尊敬的**部长，各位领导，同志们： **市在贯彻落实省委干部作风能力提升年活动中，特别是*月**日习近平总书记在听取**省委和省政府工作汇报时的重要讲

基层领导干部依法行政能力现状调查及提升对策         论文摘要：调查当前基层领导干部依法行政能力的现状，分析基层领导干部依法行     政能力方面问题的深层次原因，就如何提高基层领导干部依法行政能力提出建议。

2023年干部作风建设能力提升年工作汇报 “干部作风能力提升年”活动开展以来，XX局党委在XX组织部、XX纪委的领导下，推出坚持问题导向、建立有效机制、凸显工作重点、精准聚焦施策、榜样带动示范五位

交通运输局“干部作风能力提升年”活动进展情况的报告 　　按照市委巡回督导三组通知要求，现将工作推进落实情况汇报如下。 　　一、“解放思想、振兴发展”专题学习研讨情况 　　（一）围绕专题学习研讨，坚持