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国企文化建设的困难在于价值追求和价值决策的自由度低 国企文化建设的优势在于长期愿景下的正向人际关系 国企政工干部转型论 37. *企业家的文化误区本末倒置（CIS与文化，岳老师思想值钱；某科技上市公司的认识） 邯郸学步（打价值战不打价格战）

师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或严重后果的，要按照干部管理权限严肃追究责任。 7. 《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》广大教师贯彻党的教育方针，教书育

其他内外因素也影响绩效， 考评重点：认真、责任、 努力、热情、干劲、 服从等 业绩考评 如评先、评劳模、干部等 对企业：实现企业经营目标 对员工：谋生、期望公平、 公正；被认可 需考评综合素质 7. 绩效考

为实现服务职能的战略转化，将服务优化，效率化的因素列入各类专业服务类人员评估中，收入形式：职位工资＋奖金＋津贴组成。适用于普通干部职工。浮动奖金部分按照参照个人绩效评估结果季度发放和年度发放。 38. 生产人员的薪酬模型 模式 计薪方式简单计时制月薪或工作天数

企业行为的完全市场化竞争与企业内部管理机制的非市场化运营的冲突上；主要体现在：价值观念 典型体现 干部与工人的划分 正式工与临时工的划分评价体系 典型体现 生产系统的定额超产工资制用人机制 典型体现 只进不出组织流程

色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。返回水 痘 10. 易感人群： 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿

50. 五、考核结果的运用 　1、考核的结果是工资、奖金分配和股份奖励的必要依据。 　2、考核结果是干部选拔重要的重要依据。 　3、分析员工的考核成绩结构，用作对员工的人力资源开发。 　4、作为历史资料归档存放，可以用作人力资源的研究与分析

　A．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。　    B．由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟一诺千金，群众对此深恶痛绝。　    C．如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了，

50. 五、考核结果的运用 　1、考核的结果是工资、奖金分配和股份奖励的必要依据。 　2、考核结果是干部选拔重要的重要依据。 　3、分析员工的考核成绩结构，用作对员工的人力资源开发。 　4、作为历史资料归档存放，可以用作人力资源的研究与分析

由培训部门进行安排 54. 讨论11:老王是公司的培训主管,上午开会时得知公司新招聘了20名大学生,将做为公司的储备干部分配到基层部门锻炼.经理要你给他们拟定一个为期半年的培训计划,确保这些人半年后能够在相应部门开展主管工作

因事设人——首先确定组织结构和编制，然后据此配备必要数量和质量的人员。 因人设事——首先要任用具体的干部和人员，然后根据这些人员的素质特点，设计相应的组织结构和职位。 到底是因人设事对，还是因事设人对 ？

线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 蒙古包 热乎乎 奶豆腐 礼貌 拘束 干部 举杯 羞涩 感人 会心 微笑字词学习 4. 小丘 渲染 勾勒 迂回 襟飘带舞 鄂温克yūjīnè绿毯

温大经济学院 韩纪江2.培训的意义更新知识、发展能力。 稳定队伍，维持员工对组织的忠诚。 发展准备干部。 提高组织吸收和保留高素质人才的能力。 关心员工职业。着眼于职业发展，长远的眼光。 21. *管理学基础09

因事设人——首先确定组织结构和编制，然后据此配备必要数量和质量的人员。 因人设事——首先要任用具体的干部和人员，然后根据这些人员的素质特点，设计相应的组织结构和职位。 到底是因人设事对，还是因事设人对 ？

大的。但是还有个别同学没有完全适应，纪律上，上课上有点思想散漫。 8. 本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如预备铃后的背诵诗词、口诀、

，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好

④物品、工具及文件等要放置于规定场所 ⑤物品、设备要仔细地放，正确地放，安全地放。 ⑥保管的工具、设备及所负责的责任区要整理 19. 干部在6S 活动中的责任 ①配合公司政策，全力支持与推行6S。 ②参加外界有关6S 教育训练，吸收6S

的哲学教育。 2.员工的教育制度： 入社时研修：新入社/中途入社/内定者…… 不同级别研修：董事/干部/普通员工…… 指明型研修：新负责人培养/销售能力培养…… 积极参加型研修：提高实践能力/职业设计/提高动力/逻辑报告……03

50. 五、考核结果的运用 　1、考核的结果是工资、奖金分配和股份奖励的必要依据。 　2、考核结果是干部选拔重要的重要依据。 　3、分析员工的考核成绩结构，用作对员工的人力资源开发。 　4、作为历史资料归档存放，可以用作人力资源的研究与分析

50. 五、考核结果的运用 　1、考核的结果是工资、奖金分配和股份奖励的必要依据。 　2、考核结果是干部选拔重要的重要依据。 　3、分析员工的考核成绩结构，用作对员工的人力资源开发。 　4、作为历史资料归档存放，可以用作人力资源的研究与分析