理论力学教学改革案例经验分享
理论力学教学改革案例经验分享 一、《理论力学》教学现状。理论力学课程由刚体静力学、运动学以及动力学三部分组成,它是工科专业一门重要的专业基础课。扎扎实实地学好这门课,不仅为学好其他专业课打下良好的基
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日立市场营销计划书案例 由于市场成长加速,起初日立公司在盒式录像机市场经营得十分出色。最初,日立公司选择了廉阶电视与立体声设备商店作为它的分销渠道。因此,加上它的低价和促销性的折扣使得它在这类销售网
秘书“办事”工作案例:被动与主动 一次某地党代会人数比较多,食宿安排难度大。会议接待人员工作做得好,得到了代表的夸奖,领导的通报表扬。 做法是,会议接待人员改变过去等待领导批示为主动建议、请
“云掌柜”创业案例分析 李文青 英才2001 3200301004 我选择云掌柜作为此次创业案例分析,首先是因为该企业的名称吸引我,“云掌柜”具有趣味性,同时也生动形象地表现出管理者的形象,符合该企
吉利收购沃尔沃可行性分析报告 目录 1 案例背景及介绍 2 1.1 案例背景 2 1.2 吉利、沃尔沃介绍 3 2 相关理论 4 2.1收购的定义 4 2.2收购的类型 4 2.3 跨国公司投资理论
班主任工作案例:考勤管理 班主任工作案例:考勤管理 有一次,我接到了班上一位女生的电话,在电话里向我请假:“老师,我是社团的成员,中午社团有些事情交代我去做,下午上课就来不及了,我想请下午
营销策划方案的案例分析 对营销策划方案的相关介绍: 营销策划书的步骤目录一、概述二、市场现状分析三、目标四、营销战略五、4p组合战略六、行动计划 封面在营销策划方案中可提供以下信息:①策
体验亲情 学会感恩 —— 《家庭内的人际关系处理》教学案例 **中等专业学校 戴晓玲 一、案例背景 在职业学校中,为什么难得的校友忽然之间成为打架的对手,为什么可敬的师长莫
Cracking the Case: A Consulting Interview Primer Page 1 of 3 [Web Exclusive] You don't have to be Sherlock Holmes to ace the cases in a consulting-firm interview. In fact, a little prep
物流管理案例 WDM≈沃尔玛+戴尔+麦当劳 仅仅在2003年刚刚过去一半的时间里,IT零售卖场领域相继有百脑汇郑州店、赛博青岛店、赛博昆明店、阿波罗、赛博中关村店等因经营不善、选址失利等原因,或败
“古代诗歌鉴赏”教学案例 “古代诗歌鉴赏〞教学案例 高三语文组:祝碧萱 【缘起与背景】 ?普通高中语文课程标准?中对高中生的古诗文阅读与鉴赏提出了明确的要求:“阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺
初中语文教学案例 一.教学内容:苏教版初中语文第三册《晏子使楚》 二.备课思路 传统语文教学,注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下,要求以人为本,教学重点放在学生综合能力的提高
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安全生产案例分析材料 事故经过 2月22日下午13:05分,**加油站加油员在进行安全巡检到配电房时,发现外线接入配电柜的(埋地)主线火花四溅,伴随着火花的还有浓烟和糊胶味。原于平日对应急预案的强化
洲头乡农技人员全力抗旱保收宿松县自7月中旬以来维持高温晴热天气,进入8月份以来,受持续高温无雨天气影响,宿松县洲头乡在田作物出现了不同程度的旱灾热害。洲头乡农技人员迅速行动,加强抗旱减灾技术指导,积极有效应对旱情。8月22日乡农技人员来到泗洲村西富家庭农场的稻田里,再次开展抗旱保收技术现场指导。“目前水稻正处于孕穗期,田间不能断水,一是要及时给稻田放水补水,尽量灌深水,以水调温,预防高温热害
过学校组织学生参观红山博物馆这一活动,增强了学生对红山文化的认同感和自豪感,坚定了文化自信。 四.案例反思 此次作业需要同学们事先搜集资料并进行现场制作的 练习,因此需要提前布置作业给学生充足的时间进行准备,
稳定思想,统一行动的工具 (4).建立和改善人际关系的条件 (5).消除误解,减少矛盾,确保项目目标顺利实现的手段 二、案例分析 沃尔玛公司是一家美国的世界性连锁企业,以营业额计算为全球最大的公司,其控股人为沃尔顿家族。总
声音的产生与传播 教学案例分析 下面是《声音的产生与传播》这节课中的两个教学片段。 教学片段一:声音是怎样产生的?老师:请同学们将大拇指和食指放在喉头上,说:“请自觉遵守课堂纪律!”你有什么
《我国的少数民族——西藏》教学案例 1、 背景:为了深化政治教学,加强学生对于我国少数民族的了解,特地选取西藏这个富有浓厚边疆少数民族特色的背景展开教学。课前查阅了很多相关西藏的视频和歌曲
《坐井观天》教学案例 一、背景分析 随着“基于标准的教学”逐步深入,课堂也渐渐地发生着变化。在教学中教师应培养与提升学生的思维与能力。教师更应该巧妙地将课堂教学引向生活,注重课堂之源——生活。在部编