信息技术与学科深度融合PPT课件
充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。《基础教育课程改革纲要》指出 8. 建设智能化教学环境。 提供优质数字教育资源和软件工具, 利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,
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充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。《基础教育课程改革纲要》指出 8. 建设智能化教学环境。 提供优质数字教育资源和软件工具, 利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,
一、形式丰富多样 二、结构化面试成为面试的主流 三、提问弹性化 四、面试测评的内容不断扩展 五、面试考官专业化 六、面试的理论和方法不断发展。 21. 四、面试常见的错误与改进(2-107) (一)面试目的不明确;介绍公司?考察
75%。BPR——再从经典案例谈起5 6. 集中专家力量,取得分工效益 易引入专门领域最新思想 专业化发展,易促进专门领域最佳运作 是手工管理方式下对企业运转控制的必然选择“科层制”管理曾经拥有的优点6
产品/服务交付5.0 客户服务管理6.0开发和管理人力资本7.0信息技术管理8.0财务管理9.0资产获得、建设和安全管理10.0环境、健康和安全管理11.0外部关系管理12.0知识、改进和变革管理反映业务运作特点
品牌印象-形象塑造力当我们在百度输入“西卡”和“CIKAA”时,我们发现西卡的“品牌轮廓”极度模糊,CIKKA品牌形象建设工程亟待启动和激活。 7. 品牌印象-事件营销力“企业做了好事不宣传”=“白花钱,不如不做” 8.
社会组织在设计项目和营销方案时,应该集中 于你所擅长的业务,不要把宝贵的资源浪费在 不会有结果的事务上。 社会组织的产品和服务同样需要专业化和差异化。 14. 项目要素目标时间空间投入工作成效 15. 公益项目的基本要求1、明确的项目目标
励系统是 18. 确定培训的需求培训要满足哪些需求1. 人员技术的提高 2. 公司文化的建设 3. 团队的建设 4. 公司长期发展的需要 5. 帮助员工建立信心 6. 对员工的帮助和激励 7. 帮助员工发展
重点市场初具规模,形成“天香”主力市场格局 02年需运用创新的手段,挖掘差异化市场机会,巩固重点市场建设的同时,在更大范围内建立自身竞争优势 保定市场: 01年为02年能取得突破性的效果,打好了市场基础
信地·城市广场,世界,就在你身边。咨询热线4229999。 35. 网络除在一些专业网站(如搜房网、合肥交易网等) 发布广告外,重点建设好属于自己的网站, 既体现国际化形象,也便于消费者获取相关资讯。 36. 网络广告 37. 网站参考万象城http://www
励系统是 18. 确定培训的需求培训要满足哪些需求1. 人员技术的提高 2. 公司文化的建设 3. 团队的建设 4. 公司长期发展的需要 5. 帮助员工建立信心 6. 对员工的帮助和激励 7. 帮助员工发展
人力资源规划的内容战略发展规划 组织人事规划 组织结构调整变革计划 劳动组织调整发展计划 劳动定员定额计划 制度建设规划 员工开发规划 13. 组织战略规划确定组织使命审视组织环境设定战略目标提出具体战略规划财
励系统是 18. 确定培训的需求培训要满足哪些需求1. 人员技术的提高 2. 公司文化的建设 3. 团队的建设 4. 公司长期发展的需要 5. 帮助员工建立信心 6. 对员工的帮助和激励 7. 帮助员工发展
第一天下午: 项目范围管理 项目时间管理第二天上午: 项目成本管理 项目沟通管理 项目人员管理 团队建设、高效个人 第二天下午: 项目风险管理 项目质量管理 项目综合管理 项目经理 项目管理工具 总结,书籍、资源推荐
期加速,复合程度提高。 20. 二、职业的发展趋势(二)未来职业的发展趋势1.职业分工更趋细化,专业化程度越来越高,出现综合化和多元化趋势2.职业结构的重心发生转移,第三产业的职业数量不断增加3.职业
度不高、设计建造比较粗放、建筑产品质量不稳定、建设效率低、劳动力需求量大、材料损耗和建筑垃圾量大、资源和能源消耗较大,不能满足节能、环保的可持续发展建设要求。装配式混凝土结构——现代建筑产业化的主要结构形式前言
境 (二)企业国际化 ◆上海财富论坛——世界500强的实力SHOW ◆跨国企业本土化 ◆生产基地的建设:东莞——中国最大计算机生产基地 ◆设立科研机构:微软北京中国研究所 朗讯上海、深圳研究中心 6.
。 PMI的宗旨是推动全球项目管理理论与实践的发展美国项目管理学会(PMI) 在推动全球项目管理专业化工作中所起的作用http:www.pmi____ 9. PMI于1984年制订了“项目管理知识体系
学习创新 5 理性决策 4 把握大局 7 创造客户价值 8 系统组织 9 促成结果 10 引导激励 11 建设团队 12 指导培养 工作对人的要求过滤人才测评业务存在的理由 6. 通过多种评价技术了解人“知人知面不知心”——缺乏必要信息心理测验
学习创新 5 理性决策 4 把握大局 7 创造客户价值 8 系统组织 9 促成结果 10 引导激励 11 建设团队 12 指导培养 工作对人的要求过滤人才测评业务存在的理由 6. 通过多种评价技术了解人“知人知面不知心”——缺乏必要信息心理测验
学习创新 5 理性决策 4 把握大局 7 创造客户价值 8 系统组织 9 促成结果 10 引导激励 11 建设团队 12 指导培养 工作对人的要求过滤人才测评业务存在的理由 6. 通过多种评价技术了解人“知人知面不知心”——缺乏必要信息心理测验