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教师提问：0.2米表示什么？0.8米呢？ 6.认识两位小数： 提问：把１米平均分成100份，每份是多少？ 7.认识三位小数把１米平均分成1000份，每份是多少 （二）看图写数： 1. 观察图。 2. 师生共

9. （2分）4瓶苹果汁一共要花20元，每瓶苹果汁要花5元钱。 10. （2分）把35个苹果，平均分给7个同学，每个同学能分到4个苹果。 三、 填一填 (共5题；共13分) 11. （8分）56里面有几个8？

  ） 三.填空题(共7题，共29分) 1.盒出12根小棒分一分，然后再填空。 平均分成4堆，每堆有（   ）根。平均分成2堆，每堆有（   ）根。 2.看图填空。  （1）每盆有________枝花，

有20个红萝卜，平均分给5只小兔 ，每只小兔能分得几个萝卜？ 二、 想一想，填一填。 (共8题；共8分) 2. （1分） 我会填。 18枝 平均分给6个人，每人分________枝，平均分给3个人，每人分________枝。

3、个人班级所带学科高分贡献奖。 五、 中招考试成绩各单科平均分奖 1、 以**二中、一中同级段班级总数为准，进行班级各学科平均分排位。以单科语数外为例：如九（1）语文平均分在同级段11个班中排名第1，则奖个人1500

分数与小数的关系。板书课题：小数的意义 出示小研究： 小组同学合作利用米尺写数： （一）、把1米平均分成10份，每份是（ ）分米，1米＝（—）米（用分数表示）＝＿ 米（用小数表示）。 3分米＝（—）米（用分数表示）＝＿

C . 8     D . 9     4. （2分） (2019二下·竹山期末) 把12根小棒平均分成2份，每份多少根?列式为（ ）。 A . 12÷2     B . 12+2     C . 12-2    

一、复习导入 1. 79表示什么意思？它的分数单位是多少？有几个这样的分数单位？ 2.把12支铅笔平均分给4个同学，每个同学分得这些铅笔的几分之几？ 师：这节课我们学习分数与除法的关系。 二、预习反馈

　　教学目标：学问与技能： 1、在详细情境中体会除法的含义 2、经过与小组同学沟通自己分糖果的过程，理解平均分的含义。 过程与方法： 1、能用语言表述自己分东西的过程。 2、在小组合作的过程中体验分法的多样性。

无论您是否选择我，都希望您能够接受我诚恳的谢意! 祝愿贵单位事业蒸蒸日上! 求职人：任娜 2014年11月日 第一章 总论 本章平均分值为8分，题型为单选、多选、判断和简答题，2014年教材变化：删掉“会计的产生和发展”。 第二章 会计科目和账户

三次工以上记2分。 VI：较差记0分，差不多记1分，较好记2分，把a、b、c的三个分数加起来求出平均分，作为一个分数，d的记分法同上，另作一个分数（即VI项有两个分数）。 VII(1)：不及格记0分，

方百计提高学科成绩。 __级是我的第___届高三普通教学班，__级___班、___班参加全国高考平均分85。___分，名列市第二名，县第一名;___班、___班均超额完成学校下达的本科、重本高线目标任

等于________。 2.4个4是________，30是5的________倍。 3.把36平均分成4份，每份是________。 4.   8除以2，商是________。 5.正方形有____

雨天)的天数最少。 第二单元 表内除法（一） 1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

能独立自主地用一种平 面图形拼组其他平面图 形，直观体会平面图形 的特征，感受平面图形 之间的关系。能清楚地 表达用了几个什么样的 图形拼成了一个新的什 么图形。 能熟练运用平面图形的 特征自由拼组出新的平 面图形，

师：看这幅图，你是怎样填的？ 生：分数：1/10米，小数：0.1米 师：你是怎么想的？ 生：把1米平均分成10份，其中的一份是1/10米，用小数表示是0.1米。 师：谁再来说一说？ 2、出示面积图 师：再看这个图，你还能用分数和小数表示吗？

。这样就不容易搞混犯错啦！ 【易错题4】在一次数学测试中,五(1)班的平均分是95分。如果把高于平均分的部分记为正数,低于平均分的部分记为负数,那么乐乐得了98分,应记作( )分；聪聪得了90分,应记作(

学籍档案，不更改。 2、每学期分周次考核，每位同学每周的基本分为100分，期末操行总平均分前25名为优秀，总平均分60分以下为不合格，其余为良好级，评选省、市、县、校级各级先进，必须是优秀奖，若符合条

分以上的我校有220人，占全市42.2%。总均分及单科均分也都高居全市第一，特别是，我们的王牌学科英语均分超全市均分27.7分，超第二名14.8分；数学和历史学科的领先优势也明显加大，数学均分超全市均分20.3分，超第二名11

因病住院和因事没有参加考试的，分别按参加考试人员平均分数、平均分数的80%和60%记分。45周岁（含45周岁）以上人员不参加考试，按参加考试人员平均分数记分。 ⑸参加演讲活动，按演讲评分标准记分。因公