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意义。党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断，这是我国发展新的历史方位。理论联系实际，阐述你对中国特色社会主义新时代内涵的认识。 参考答案1： 党的十九大对中国特色社会主义新时代的

[2020年秋期]试题：请理论联系实际，谈一谈对经济全球化的认识？（一） 说明：试题及答案适用于国开电大本科所有专业学员《马克思主义基本原理概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：经济全球化是

结合实际，阐述对尊重自然、顺应自然和保护自然生态文明理念的认识。 答：人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然

课 题 求原来有多少的实际问题 设 计 者 教学目标 能用画图的策略分析问题，感悟数形结合的思想方法在解决问题中的作用。 教学重点 借助已有的逆思考的经验解决求被减数的实际问题。 教学用具 课件 教学时间

建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”理论联系实际，谈一谈你对中国式现代化的认识。 参考答案1: 二十大报告指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是

按照地委统一部署和地区安监局关于《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，结合地区安全生产目标管理责任制落实情况季度督察，3月24日，地区安监局由局领导带队，组成3个调研组，分别深入两县一市、地区有关部门、非煤矿山、危化企业、国道省道进行为期一周的学习实践科学发展观调研。 调研组本着“边调研、边查找和边整改”的要求，以安全生产“三项行动”为主题，主要围绕如何建立完善安全生产科学监管体制机制

:“推进改革的目的是要不断推进我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力。”理论联系实际，谈一谈你对全面深化改革的理解。 参考答案： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持马克思

义。党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断，这是我国发展新的历史方位。 理论联系实际，阐述你对中国特色社会主义新时代内涵的认识。 参考答案1： 答: 这个新时代，是承前启后、继往开来

理论联系实际，阐述你对新时代中国共产党历史使命的理解。 答：新时代中国共产党的历史使命，是继续推进实现中华民族伟大复兴。习近平总书记在党的十九大报告中，全面总结了我们党为实现中华民族伟大复兴作出的贡

范围内生产经营的控制力越加强大。它们凭借雄厚的资本，控制着技术、生产、原材料、流通等等。 理论联系实际，阐述你对垄断资本主义的认识。 参考答案1： 答： 当今社会,各种形式的国际垄断资本已在资本主义的发展中占有支配地位

范围内生产经营的控制力越加强大。它们凭借雄厚的资本，控制着技术、生产、原材料、流通等等。 理论联系实际，阐述你对垄断资本主义的认识。 参考答案1： 答： 一方面，超国家垄断资本主义创造了人类有史以来最

范围内生产经营的控制力越加强大。它们凭借雄厚的资本，控制着技术、生产、原材料、流通等等。 理论联系实际，阐述你对垄断资本主义的认识。 参考答案1： 答： 金融资本和金融寡头在国内的统治，加剧了政治经济

论述题:辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践的基础上对客体的能动反映，而认识又包含感性认识和理性认识。理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系?(100分) 参考答案1： ①两者相互依存。理性认识依赖于

国特色。”中国式现代化，打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了不同于西方现代化的新图景。 理论联系实际，谈一谈你对中国式现代化的中国特色的理解。 参考答案1： 党的二十大报告指出：中国式现代化，是中国

展形势，我们党提出了经济社会发展的许多重大理论和战略，其中新发展理念是最重要、最主要的。 理论联系实际，谈一谈你对新发展理念的认识。 参考答案1： 发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发

必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 理论联系实际，如何认识人民群众在历史发展中的作用? 参考答案： 人民群众推动历史发展的作用主要表现在三个方面。

形势，我们党提出了经济社会发展的许多重大理论和战略，其中新发 展理念是最重要、最主要的。 理论联系实际，谈一谈你对新发展理念的认识。 答：新发展的理论是：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是管全

论述题：请理论联系实际,谈一谈党如何增强自己的执政本领? 参考答案： 习近平总书记在党的十九大报告中指出:“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。”这是站在新时代推进中国特

仍是社会主义初级阶段中的一个阶段，我们仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。理论联系实际，为什么说社会主义建设是一个长期的过程? 参考答案1： （1）我国社会主义发展经历一个初级发展阶段的必然性

解决简单的实际问题。 教学重点：领悟连加、连减或加减混合运算解决简单的实际问题的思路。 教学难点：体会连加、连减或加减混合运算的意义。 小组合作探究目标： 1、通过小组合作探究交流解决实际问题的不同方