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学生对课内生字和常用汉字的字音、字形的掌握较为牢固，说明教师平时比较重视识字教学，注意对常用汉字的巩固训练。学生失分主要表现在写错别字和书写不规范，以及对于“瘦弱”、“虚弱”两个词的判断不准确。 9.

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