货币银行学期末考试真题无答案
4.根据鲍莫尔—托宾模型,以下内容正确的是 A.交易货币需求是利率的增函数 B.交易货币需求是利率的减函数 C.交易货币需求与收入的平方根成正比 D.交易货币需求与收入的立方根成正比 5.货币政策“三大法宝”是指 A.存款准备金制度 B.窗口指导
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4.根据鲍莫尔—托宾模型,以下内容正确的是 A.交易货币需求是利率的增函数 B.交易货币需求是利率的减函数 C.交易货币需求与收入的平方根成正比 D.交易货币需求与收入的立方根成正比 5.货币政策“三大法宝”是指 A.存款准备金制度 B.窗口指导
2、教材的地位和作用 本节课是人教版《数学》七年级(下)第六章最后一个小节的内容,是在学生学习了平方根、立方根以后,接触过“”、“π”等具体的无理数的基础上,引入了无理数的概念,从而将数从有理数扩展到
上海市普陀区2023学年第二学期期末考试及答案 一.填空(本大题共有14题,每题2分,满分28分) 1.6的平方根是 . 2.求值: . 3.如果,则x= . 4.比较大小:-5 (填“>”、“=”或“<”). 5.用幂的形式表示:=
或几何均数。做统计学检验 可通过数据转换使其成为正态分布,常用的转换方式有对数转换、幂指数转换、平方根转换等,或者改非参数检验。计数资料各种方法均有其自身的适应条件,如上列举的方法其基本条件是某一事件
2020-2021学年八年级(下)期末数学模拟试卷 一.选择题(共14小题,满分42分,每小题3分) 1.16的算术平方根是( ) A.4 B.﹣4 C.±4 D.2 2.在一些“打分类”比赛当中,经常采用这样的办法来
本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下: 第十六章 二次根式 本章是在数的开方的基础上展开的,是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算,难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
21.列表、元组、字符串是python的____________序列。 22.Python 标准库 math 中用来计算平方根的函数是(___),取大于等于x的最小的整数值函数是(___),求绝对值的函数是(____)。 23.完善以下程序代码完成下列小题。
学测试模拟试题(一模) (学生版) 一、选一选(共10小题,每小题3分,计30分) 1. 9 的平方根是( ) A. ±3 B. ± C. 3 D. -3 2. 如图,观察这个立体图形,它的左视图是(
我更成功,这样的循环心理模式。具体做法很多,在这里不便一一展开,举一个案例和大家一起探讨。在教〈平方根〉这一章时,部分学生总是出错,三节知识有学生总是分不清,为了让学生尽快掌握。我想了又想,我清楚要在
一、选一选(本大题共6小题,每小题3分,共计18分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合) 1. 4的平方根是( ) A. 2 B. C. D. 4 2. 下列运算错误是( ) A. a+2a=3a B
也证实了这一点。 半天时间我和夏惠听了三节公开课。分别是七年级语文《往事依依》,七年级数学《平方根》和八年级语文《晏子使楚》。虽然在敦煌二中学习洋思经验已多年,但现场听课还是有新的发现。具体说来,我要学洋思中学的以下经验:
刺一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 下列各题中有且只有一个正确答案,请在答题卡上将正确答案的标号涂黑 1.若是9的算术平方根,则等于( ) A.3 B. C.9 D.81 2.下列调查中,最适合采用抽样调查的是( ) A.调查某中学教职员工接种新冠疫苗的人数
17.如图所示,请你填写一个适当的条件: ,使AD∥BC. 18.已知x+2的平方根是2,2x+y+7的立方根是3,则x2+y的立方根为 . 19.在平面直角坐标系中,
只有一个答案是正确的.答对的得3分,答错、不答或答案超过一个的一律得0分. 1.在实数范围内算术平方根等于它本身的数有( ) A.个 B. 个 C.个 D. 个 2.下列各数中,属于无理数的是( ) A
1. 配方法 第二课时 2. 知识回顾问题探究课堂小结(1)根据平方根的意义,用直接开平方法解形如 的一元二次方程。 (2)用配方法解二次项系数是1的一元二次方程,特别地,移项后方程两边同加一次项系数
B. 2 C. 4 D. 4 二、填 空 题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 11. 9的平方根是_________. 12. 分解因式:a3﹣2a2+a=________. 13. 如图,正五
C.2 D.4 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分) 11.(-2)2是 的算术平方根. 12.在2021年元旦汇演中,10位评委给八年级一班的参赛节目打分如表格: 成绩/分 94 95
其中260000000用科学记数法表示为_____. 13. 已知是二元方程组的解,则2n﹣m的平方根是_____. 14. 对于任意实数m、n,定义一种运算m※n=mn﹣m﹣n+3,等式的右边是通常
教师:前面我们曾学习过平方根的意义及其性质,现在来回忆一下什么叫作平方根?平方根有哪些性质? 学生甲:如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫作a的平方根. 用式子表示:若x2=a,则x叫作a的平方根. 学生乙:平方根有下列性质:
一、选一选(本大题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只要一项是符合标题要求的) 1. 16的算术平方根是( ). A. B. 4 C. -4 D. 256 2. 中国挪动数据C项目近日在高新区正式开工建设,该项目建设规模12