2022年北师大八年级上册数学教学工作计划
第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概念和运算。本章的内容虽然不多,但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法,教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
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第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概念和运算。本章的内容虽然不多,但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法,教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
,则该三角形的顶角为_____. 17.已知是方程组的解,则5a﹣b的值是_____. 18.的平方根为__________,的倒数为__________,的立方根是__________ 三、解答题(共78分)
第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概念和运算。本章的内容虽然不多,但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法,教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
无理数:无限不循环小数叫无理数 平方根:①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。④求一
(3)n边形的对角线的条数l与边数n的关系是:l=. 21. 已知一个正数的平方根是a+3和2a﹣15,b的立方根是﹣2,求﹣b﹣a的平方根. 22. 计算:. 23. 在创建全国森林城市的中,我区一“青年突
质。本章难点:证明的思路、步骤、格式,以及平行线性质与判定的应用。 第六章、实数:本章主要内容是平方根和立方根,并通过开平方和开立方认识了无理数,使学生对数的范围从有理数扩充到了实数,了解到实数与数轴上的点是一一对应的。
析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十三章 实数。从平方根于立方根说起,学习有关实数的有关学问,并以这些学问解决一些实际问题。 第十四章 一次函数通过对变量
-5的倒数是_______ 12. 已知,那么的值是__________. 13. 如果一个数的平方根等于这个数的立方根,那么这个数是__________. 14. 下列一组数:,,,,,在这些数中的
′C′,在图中画出△A′B′C′ 21.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的算术平方根等于它本身,p是平方根等于本身的实数,求的值 22.对任意一个三位数n,如果n满足各个数位上的数字互不相同,
式;()它的系数是的负整数,满足条件的一个代数式是__________. 14. 有下列各数:的平方根,的立方根,的相反数.用“”连结是__________. 15. 若关于是关于的方程的解,则关于的方程的解为__________.
、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十三章 实数。从平方根于立方根说起,学习有关实数的有关知识,并以这些知识解决一些实际问题。 第十四章 一次函数通过对
第十三章实数 1.算术平方根:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么正数x 叫做a 的算术平方根,记作a 。0的算术平方根为0;从定义可知,只有当a ≥0时,a 才有算术平方根。 2.平方根:一般地,如果一个数x
一章,是一类特殊实数的一般形式,主要研究二次根式的概念、性质和运算。它是在学生已经学习了“平方根、算术平方根”“整式”“分式”等内容之后安排的。知识结构上,遵循代数研究的一般路径(概念-性质-运算);研究方法上,
⑶分母中不含根式。 3.重要公式:(1),(2) ;注意使用. (3)积的算术平方根:,积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积;注意:本章中的公式,对字母的取值范围一般都有要求. 4.二次根式的乘法法则:
(下)期末数学试卷(解析版) 一、选择题(共12小题,每小题3分,满分36分) 1.4的算术平方根等于( ) A.±2 B.2 C.﹣2 D.4 2.下列各式化简后,结果为无理数的是( ) A.
身可持续发展奠定良好的基础 三、教材重难点: 1、平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示;会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。 2、会用幂的运算法则、整式乘法公
第十六章 二次根式 测试1 二次根式 学习要求 掌握二次根式的概念和意义,会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算. 课堂学习检验 一、填空题 1.表示二次根式的条件是______. 2.当x___
若把不等式x+2≤0的解集在数轴上表示出来,则正确的是 A. B. C. D. 4. ±2是4的 A. 平方根 B. 相反数 C. 绝对值 D. 算术平方根 5 .将直尺和直角三角板按如图所示方式摆放,已知∠1=30°,则∠2的大小是
握正确的编写方法,才能准确的反应测量标准的不确定度。 1 常见概念性错误 不确定度是基于方差的正平方根所得,它是一个可求的、定量的、不带正负号的量值,而在《技术报告》中却经常出现正负号,这是典型的概念
4.(3分)下列说法正确的是( ) A. =±2 B.1的立方根是±1 C.一个数的算术平方根一定是正数 D.9的平方根是±3 5.(3分)由四舍五入法得到的近似数2.30万,它是精确到( )位. A.精确到万位