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第02讲多边形的面积（等积変化） 【知识概述】 三角形的面积=底×高÷2,两个三角形只要是底和高分别相等，他们的面积就相等，而这两个三角形的形状不一定完全相同，例如，下面的两个三角形面积就是相等的。 在

《什么是面积》教案 教学目标 1、结合具体情境，通过观察、操作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。 2、通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，培

5.6 面积单位间的进率计算 导学案 学习目标 1、能够进行面积单位间简单的换算和改写。 2、通过观察、测量等活动，建立面积单位间的进率关系。 重点： 能够进行面积单位间简单的换算和改写。 难点： 能够进行面积单位间简单的换算和改写。

小学数学北师大版六年级上册1.6圆的面积（二）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）在长15.6cm、宽7

小学数学人教版五年级上册6.4组合图形的面积（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

星期 第 节 主备课人： 教学内容 面积单位间的进率 课时 课型 新授 教学 目标 知识技能目标：掌握面积单位间的进率，并运用进率进行单位换算。 智力能力目标：弄清面积单位之间的进率的算理。 情感态度目标：让学生感受单位换算的价值。

第2课时 长方体和正方体的表面积（2） 学习内容 第 4 课时 课型 新授 学习目标 1.利用长方体和正方体的表面积计算方法，结合实际生活，求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。 2.通过练习、操作

《圆柱和圆柱的侧面积》教学设计 教学内容：冀教版小学数学六年级下册第四单元第一课时 教学目标： 1.知识技能：使学生认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，认识圆柱的侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。 2.过程

《长方体和正方体的表面积》教学设计 教学内容：人教版五年级下册第三单元《长方体和正方体》，教材24页的内容 学习目标 ：1、我能理解长方体、正方体每个面的长、宽与长方体长、宽、高的关系，从而建立表面积的概念。

苏教版小学数学三年级下册 6.4面积单位间的进率 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

梯形的面积 教学目标： 知识与技能:使学生理解并掌握梯形的面积公式；能正确地应用公式进行计算。 情感态度与价值观：引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律，培养学生分析问题和解决问题的能力；通过演示

人教版2019-2020学年六年级上册专项复习五：圆的面积（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）公

冀教版六年级下册《圆柱的表面积》教学设计 教学目标 1.学生经历认识圆柱展开图、总结表面积计算方法并尝试计算的过程。 2.理解表面积的含义掌握圆柱表面积计算方法，会计算圆柱表面积。 3.积极参加数学活动

西师大版小学数学五年级上学期 第五单元课题4 《不规则图形的面积》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

圆柱的表面积(1) 一、教学导航 【教学内容】 圆柱的表面积（1）（教材第21页例3）。 【教学目标】 1.理解圆柱的表面积的意义。 2.探索并掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法，会正确地计算圆柱的侧面积和表面积。

《梯形的面积》教学设计（最终定稿） 北师大版小学数学五年级上册 教学目标 1.使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 2.通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3

梯形的面积教学设计 教学目的： 1、使学生在理解的基础上探索并掌握梯形面积计算公式的推导过程，能利用公式求梯形的面积。 2、进一步体会利用转化的方法解决问题。通过动手操作、观察和比较，发展学生的空间

《三角形的面积》说课稿 我说课的内容是北师大版五年级上册的内容《三角形的面积》。 一、说教材 三角形的面积是在学生掌握平行四边形面积的基础上学习的，它既是平行四边形面积的拓展，又是后续学习中推导梯形

第六讲 面积的计算 例题讲解 例1：计算下图中阴影部分的面积 练一练：如图中的平行四边形的面积为48平方厘米，高为6厘米，求图中阴影部分的面积是多少？ 例2：求图中阴影部分的面积。 练一练：求图中阴影部分的面积。

《长方形的面积》教案 果子园实验学校小学部 姜兴峰 教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第53〜55页。 教学目标 1.知识技能。 探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。