西宁市2019-2020学年五年级上学期数学第一次月考试卷B卷
正数有:________ 负数有:________ 3. (1分) 一个平行四边形一组对应的底和高分别是0.6米和0.4米,与它等底等高的三角形的面积是________平方米. 4. (1分) (2020五上·苏州期末)
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正数有:________ 负数有:________ 3. (1分) 一个平行四边形一组对应的底和高分别是0.6米和0.4米,与它等底等高的三角形的面积是________平方米. 4. (1分) (2020五上·苏州期末)
特殊平行四边形及中位线的复习 〔一〕【知识梳理】 矩形定义: __________________________的平行四边形叫矩形. 矩形性质: ①矩形的四个角都是 .②矩形的对角线 .③矩形具有
用两个上底是8cm,下底是10cm,高是6cm,并且形状完全一样的梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底是________cm,高是________cm,面积是________cm2 . 4. (1分) (2019五下·闵行月考)
组合图形的面积能力检测卷 一、我会填。(每空2分,共14分) 1.一个梯形,上底、下底的和是20 cm,高是5 cm,它的面积是( )。 2.右图中阴影部分的面积是12.3 cm2,平行四边形的面积是( )cm2。
1.如下图,平行线间四个图形的面积相比,( )的面积最小。 A.长方形 B.平行四边形 C.三角形 D.梯形 2.图中每个小方格的面积是1 cm2,估计这片树叶的面积大约是( )cm2。 A.20
025里面有_______个0.001. 8. (1分)一个三角形和一个平行四边形等底等高.已知三角形的面积是26cm2 , 平行四边形的面积是_______平方厘米. 9. (2分)一个两位小数四舍五入后,近似数是4
多边形的面积 1、长方形周长=(长+宽)×2 字母公式:C=(a+b)×2 长方形面积=长×宽 字母公式:S=ab 2、正方形周长=边长×4 字母公式:C=4a 正方形面积=边长×边长
(2分)边长是4 cm的正方形,它的周长与面积是相等的。 4. (2分)两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。( ) 5. (2分)5x+6是方程。 6. (2分)平行四边形有无数条高,梯形只有一条高. 7
地毯上的图形面积 2 地毯上的图形面积 教学目标: 知识与技能: (1)能直接在方格图上,数出相关图形的面积。 (2)能利用分割的方法,将较复杂的图形转化为简单的图形,并用较简单的方法计算面积。 过程与方法:
2.一个数乘小数,积一定小于这个数。 ( ) 3.3.33333是一个循环小数。 ( ) 4.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( ) 5.a²和2a表示的意义相同。 ( ) 6.所有的方程都是等式,但所有的等式不一定都是方程。
∴一共需要500a元. 方法总结:解此题的关键在于作出CA边上的高,根据相关的性质求BD的长,正确地计算出△ABC的面积. 三、展示交流: 略. 四、当堂评价:(引导学生自己总结) 1.今天学习了什么?学到了什么?还有什么疑惑?有什么感悟?
明理由. 3.(2014•云南)如图,在平行四边形ABCD中,∠C=60°,M、N分别是AD、BC的中点,BC=2CD. (1)求证:四边形MNCD是平行四边形; (2)求证:BD=MN. 4.(20
_______1周角 800公顷________80平方千米 321×89________123×98 864÷36________432÷18 6. (1分) 将下面各数按从小到大的顺序排列.
(1分)两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的面积是96平方厘米,一个梯形的面积是_______平方厘米。 4. (1分) 图(1)的面积是:_______cm2 图(2)的面积是:_______cm2
(共10题;共26分) 1. (2分) (2018·浙江模拟) 我国森林面积的公顷数是由2个亿、3个千万、7个十万、和2个万组成的,我国的森林面积有________公顷,改写成以“亿公顷”为单位的数是________亿公顷。
4. (2分)一个平行四边形的底是2.4m,高是1m,与它等底等高的三角形的面积是( )m2。 A . 1.2 B . 2.4 C . 4.8 5. (2分)谁的面积大?( ) A .
7、 如图1, ▱ABCD中,AD>AB,∠ABC为锐角.要在对角线BD上找点N,M,使四边形ANCM为平行四边形,现有图2中的甲、乙、丙三种,则正确的( ) A. 甲、乙、丙都是 B. 只有甲、乙才是
3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平行图形的面积,并解决一些简单的实际问题。 4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义,能正确进行土地面积单位间的简单换算。
样,这节课我们就用这些已学的知识为学校图书馆的建设出一份力。 二、尝试:1、出示例6:学校图书室的面积是85平方米,用边长室0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗? 2、全班读题,找出已知所求。 3、分析数量间的关系并列出算式。板书:0
(1分)下图有_______个三角形。 3. (3分)一个梯形的面积是56㎡,用两这样的梯形拼成的平行四边形面积是_______,这个梯形的面积是平行四边形面积的_______,这个平行四边形面积是梯形面积的_______。 4. (2分)摆一摆。