六年级下册数学量的计算(复习)教学设计
预设教学路径 预计学生活动 备择方案 一、整理复习 1、回忆学过的量及相应的计量单位。 教师板书: 长度、面积、体积(容积)、质量、时间。 2、集体展示整理方案。 选出最好的作品,代表本组到前面展示。 第一课时
您在香当网中找到 129502个资源
预设教学路径 预计学生活动 备择方案 一、整理复习 1、回忆学过的量及相应的计量单位。 教师板书: 长度、面积、体积(容积)、质量、时间。 2、集体展示整理方案。 选出最好的作品,代表本组到前面展示。 第一课时
开门见山、导入新课 前面,我们学习了特殊的平行四边形---矩形。这节课,我们继续学习特殊的平行四边形。 请同学们看老师手中的四边形,它是一个特殊的平行四边形,是不是我们学过的矩形?(不是)那是什么呢?
用带根号的式子填空: (1)如图①的海报为正方形,若面积为2m2,则边长为 m;若面积为S m2,则边长为______ m. 图 图 (2) 如图②的海报为长方形,若长是宽的2倍,面积为6m2,则它的宽为_____m
某村建立扶贫葡萄采摘园,采摘园呈正方形,它的周长是800米,这个采摘园的面积是________公顷,________个这样的果园面积是1平方千米。 2. (2分) 某旅游景区有白天平均温度是零上22℃,
141414是无限小数。( ) 5. (1分) x+3=3x 是方程。 6. (1分) 平行四边形的面积一定大于三角形的面积。 二、 选择(共8分) (共8题;共8分) 7. (1分) (2018四上·浙江期末)
这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。 小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方
三角形的任意一条边一定小于其他两边的和。 7.平行四边形的对角不相等。 8.在直角三角形中,如果一条直角边作底,另一条直角边就是这个三角形的高. 9.平行四边形的两个角相等. 三、填空题 10.把一个三角
两个完全一样的________可以拼成一个平行四边形,因此一个________的面积是所拼平行四边形面积的________,平行四边形的底与所拼梯形的________相等,平行四边形的高与所拼梯形的高______
D . 4×2.5 5. (1分) 将一个平行四边形沿高剪下,得到( )可能性最大. A . 一个长方形和一个梯形 B . 一个平行四边形和一个梯形 C . 两个三角形 D
深圳xx小学周xx老师就《平行四边形的面积》上的两节同课异构的课,感受很深。 刘老师的课根植于乡村小学的学生水平,从数据着手,引导学生通过剪切的方法推导出平行四边形的面积计算公式,并指导计算,过程紧凑,注重推理,是一节成功的课。
忆不深刻。学生比较记忆的思维能力较弱,理解困难,八年级学生的对比分析能力有待于提高,对于菱形性质在面积的计算中出错率较高。 难点教学方法 1. 通过典型图形推导菱形的性质 加深学生记忆。 2. 通过典型例题巩固菱形的性质并让学生进行纠错。
2千米,7小时相遇。甲乙两地相距多少千米?(用2种方法) (6) 一块边长为8.4厘米的正方形铁皮,从中挖去一块面积为45.6平方厘米的铁皮。剩下的铁皮面积是多少(得数保留整平方厘米数) (7) 某城市出租车收费标准是:3千米以内8元,3千米以外每千米收费1
分) 1.(本题5分)用四根直木条钉成一个长方形,用手拉或压它的一对对角可以得到不同的平行四边形.这些平行四边形的周长( )长方形的周长. A.小于 B.大于 C.等于 2.(本题5分)有两个完全一
再引导学生讨论:为什么可以把除数转化为整数。 第8题,这是一道利用长方形面积公式,知道长方形的面积和长,如何求长方形宽的问题。引导学生先说一说长方形面积公式中三个量之间的关系,然后进行解答,获得结论。 第9题,本题是所学小数知识在实际生活中的应用
A.钝角 B.直角 C.锐角 4.在平行四边形里可以画( )条高。 A.2 B.4 C.8 D.无数 5.下图中一共有( )个平行四边形。 A.4 B.8 C.9 第II卷(非选一选)
1.出示:你能求出下面三角形的面积吗? 4cm 6cm (1) 学生口答:4×6÷2=12(cm2) “4×6”表示什么?为什么要先求出平行四边形的面积?(因为是用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,把三角形转化
),那么CD=_______cm。 2. (1分)求下列图形的面积. _______平方米 3. (1分)下图中,空白部分与涂色部分面积的比是_______∶_______. 4. (1分)直角三角形的两条直角边分别是1
择. 3. 平行四边形具有而一般四边形不具有的特征是( ) A. 不稳定性 B. 对角线互相平分 C. 内角的为360度 D. 外角和为360度 【答案】B 【解析】 【详解】平行四边形具有而一般四边形不具有的特征是:对角线互相平分,
两个完全一样的________可以拼成一个平行四边形,因此一个________的面积是所拼平行四边形面积的________,平行四边形的底与所拼梯形的________相等,平行四边形的高与所拼梯形的高______