“1+1”结对互学活动汇报发言
努力提高班组管理水平 “1+1”结对互学活动汇报发言 各位领导、同事: 大家上午好,我叫XXX,是XXX采油3队XXX班组班长。首先,我要感谢XXX领导给我提供了这样一次很好的学习和交流机会,现将我参加这次“1+1”结
您在香当网中找到 804579个资源
努力提高班组管理水平 “1+1”结对互学活动汇报发言 各位领导、同事: 大家上午好,我叫XXX,是XXX采油3队XXX班组班长。首先,我要感谢XXX领导给我提供了这样一次很好的学习和交流机会,现将我参加这次“1+1”结
数的除法是小数除法的重点内容,教材在编排时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。 1.掌握小数除法的计算方法,能正确地进行计算。 2.会用“四舍五入”法求商的近似数,能结合实际情况用“进一”法和“去尾”法求商的近似数。
第七单元 单元解读 第1课时 1000以内数的认识 【学习目标】 1.让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和
《海底世界》教学设计 教材来源:义务教育课程标准教科书,人民教育出版社2018版 教学内容来源:小学三年级语文下册 第七组 主 题:奇妙的世界 课 型:精读课 课 时:两课时 授课对象:三年级学生
2018年1月安全工作计划1 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和中心校的安全工作方案为指导,以广大师生的生命安全和社会稳定为目标,以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长
1. Unit 1 Lesson 1 Li Ming’s Big Family 2. grandfather 3. grandmother 4. father 5. mother 6. uncle 7
励150元,旷考激励200元,作弊300元。 姓名: 得分: 一、填空题、共100空,每题1分,共100分 1、 、 预约、 接车制单、车辆维修、完工检查、洗车、 内部交车、 交车结账、。 2、 ( 一天
班级管理要做到“1+1” 时下,很多人慨叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实,对我们从事教育的工作者来说,是一种责任和挑战。一位优秀的教师,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。马克思曾说过:
1+1 远程助推员先进总结 开展农村党员干部现代远程教育,是继“三讲”教育、农村“学教”活动、保持共产党员先进性教育试点工作之后,中央推进党的建设新的伟大工程做出的又一重大决策。胡锦涛、温家宝、
1. 什麼是企劃提案書?企劃提案書的定義 企劃的位階 企劃提案書的功能 企劃提案書的思考羅輯 企劃提案書的基本要求 2. 企劃提案書的定義一份具體的報告;透過理性思考及羅輯辯証,將一個概念化成可被具體評估或操作的報告。
教学内容 识字1 教材版本 苏教版 教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授课 教学目标 1.学习本课生字,认识4新偏旁。 2.按一定顺序观察图画,能把图画上的事物同所学的词语联系起来。 3
新部编版二年级下册语文第1课《古诗二首咏柳》教学设计板书设计教案 教学目标: 1.学会本课5个生字,认识8个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美,联系生活培养同学的观察能力和审美情趣。
识字1春夏秋冬 【教材分析】 课文是一篇“词串”形式的识字韵文。整篇课文是围绕一年四季的季节特点来安排词串的。课文配有精美的插图,为学生了解四季特点和识字识词创设了情境。为了培养学生独立识字的能力,
1.吃水不忘挖井人 【教材分析】 《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代,我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们吃水难的问题的故事。
识字1 春夏秋冬 【教材分析】 课文是一篇“词串”形式的识字韵文。整篇课文是围绕一年四季的季节特点来安排词串的。课文配有精美的插图,为学生了解四季特点和识字识词创设了情境。为了培养学生独立识字的能力
第1课 吃水不忘挖井人 【教材分析】 《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代,我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们吃水难的问题的故
1《过秦论》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修中册 课题 过秦论 课型 新授课 课 标 解 读 《过秦论》是高中语文选择性必修中册的第三单元第三篇课文,节选自贾谊的《新书》,原著分为
1《咏柳》教学设计 这是唐代诗人贺知章所作的一首描写初春二月柳树的诗,表达了作者对柳树的喜爱及对春天的赞美之情。 教学目标: 1、通过对诗古内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。
都改变,其中“”号变成“”号,“”号变成“”号, 但此时括号内不能有加减运算,只能有乘除运算. 例题精讲 【例 1】 计算: 【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】星 【题型】计算 【解析】 原式 【答案】 【巩固】
浙教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的