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机加车间各工序绩效考核办法 机加车间的工资暂定基本工资+绩效考核+岗位工资+工龄工资，具体考核分配比例如下 一、工资标准 1、基本工资：700~900元 2、绩效考核工资：0~300元。 岗位工资：30元

目 录 1、徒手心肺复苏考核评分标准······························1 2、电动吸痰考核评分标准··································2 3

南通市第二人民医院 灌肠（不保留）操作考核评分标准（2013.09） 姓名： 得分： 项目 内 容 分值 扣分原因 扣分 目的 镇静、催眠和治疗肠道感染。 5 评估 1. 病人的病情、生命体征、肠道病变部位、临床

文明行为标准化考核试题 一、填空题 1、为推进公司“智慧矿山”和（全面标准化建设），进一步加强（员工行为）标准化管理，全面提升员工综合素养，打造具有严格的组织纪律性和服从命令、听从指挥、执行力强的高

 如何设定绩效考核的标准 作者:章哲、北风　来源:《总裁》杂志　日期:2003-03-12　点击:254 谁来设定考核标准？     这个问题在企业里会找到三个答案：老板；企管部或人力资源部；下属的直接上司。

评分标准及考核方式   总分 内容 分数 考核方式 评分标准 考评成绩 根本条件 20 1、居民对社区环境满意率大于80% 2 发放问卷、抽样调查 到达标准的计2分，未到达标准不能被表彰 2、小区居民户数应具有一定规模

 护理安全管理质量评价标准 内科科室： 得分： 检查人： 检测时间： 项目 考核内容 分值 考 核 办 法 扣分 得 分 管 理 制 度 38 有健全的护理差错事故防范和安全管理制度及措施 6 查资料，抽问护士

教学工作考核量化标准 尚志市亚布力镇中学 一、各学科教学工作量 1、语文：根本工作量每周12课时，教案6节要求写详案，考试要求写讲评教案，讲评教案必须有针对性，包括试题考察目标、难易度、学生成绩分析

将空药杯放回原处，再次查对病人床号、姓名 发药完毕后检查空药杯，认真做好交接班交班 护理部　2008年1月 口服给药技术操作考核评分标准 项 目 总分 技术操作要求 评分等级 A B C D 仪 表 5 仪表端庄，服装整洁。 5 4

*** 医院重点学科考核标准 学科名称： 总分： 一级指标 二级指标 评分点 评分标准 分值 得分 备注 组织管理 （6分） 学科管理 1.有明确的学科建设规划、方案和年度计划，有完整的年度总结。 2.学科

思想政治与工作考核标准 思想政治工作考核标准 一、评分标准 考核内容 标准分 扣分标准 党建与干部队伍管理工作 25 分 按照要求组织和开好“三会一课”，党员活动记录规范完整、内容准确具体；入党积极

员工月度考核项目及评分标准 考核项目 考核内容 考核人 技能水平 （20分） 1、 具备本职工作所需的理论知识和实际业务知识（5分） 2、 正确理解工作内容，制定有效的工作计划（5分） 3、 具备较

感染控制科多重耐药菌考核标准 受检科室 检查日期 表单编号 检查者签名 得分 考核项目 考核标准 考核方法 扣分标准 建立多重耐药菌感染（定值）病例监测与报告制度（10分） 1、微生物实验室监测到多

  医 技 质 量 考 核 标 准 （2015） 项 目 科室 考核要点及标准 考核方法 分值 扣分（款）标准             科室管理 各医技科室 1、积极为临床一线服务，按照临床科室及患

质量综合月度考核标准 质量综合月度考核标准 一、考核指标 考核项目 标准分（ 100 分） 扣分标准 质量管理 30 （ 1 ）单位没有制定质量目标和质量考核规定扣 10 分（ 2 ）没有定期进行检查考核，查不到记录扣

附件四： 科室平均住院日考核标准 科 室 考核标准（天） 消化内科 9~10 呼吸内科 9.6~10.7 心内一 7.9~8.8 心内二 7.9~8.8 神内一 8.5~9.5 神内二 8.5~9.5

序号 类别 内容 要 求 评分标准 分值 1 综合表现 着装 穿戴整齐，服装整洁 未达标每人次扣5分。 5 2 仪容 仪容端庄，精神饱满，头发要整洁，不准留长发、大鬓角和胡须，蓄发不得露于帽檐外，帽墙下发长不得超过1

1新疆航空公司各级团组织的年终考核标准。 4.0工作规范 4.1考核办法 4.1.1考核内容： 考核共设九类47个测评项，基本涉及企业团建目标管理的各个方面。具体详见考核细则。 4.1.2考核方式： 考核采取检查制。通

灌肠技术考核评价标准 姓名： 日期：____________ 总得分 项目 分值 考 核 评 价 要 点 评 分 等 级 得分 存在 问题 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 操作准备10分 5 （1）护士准备：仪表端庄，着装整洁

优秀校长考核标准 　　一、指导思想 　　围绕加快教育发展主题，为优秀校长成才创造良好环境，以提高教育质量和办学效益为目的，建立竞争激励机制，建设一支素质优良、结构合理、充满活力的校长队伍，为“秘书工