2012年7月国开(中央电大)行管专科《行政组织学》期末考试试题及答案
关心的是(C) 问题。 C.手段 二、多项选择题 11.古典传统组织理论的主要代表人物有(ABC)。 A.泰勒 B.法约尔 C.韦伯 12.国务院是最高国家行政机关,它(AD)。 A.由国家最高权力机关产生
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关心的是(C) 问题。 C.手段 二、多项选择题 11.古典传统组织理论的主要代表人物有(ABC)。 A.泰勒 B.法约尔 C.韦伯 12.国务院是最高国家行政机关,它(AD)。 A.由国家最高权力机关产生
战争,瘟疫和饥馑毁掉了一百万人。 该句译文从三个方面与原文都是一致的。内容上,措辞完全对应;形式上, 中英文都是陈述句,且语序相同。 2.The prize winner wears his honours modestly
古共中央第一书记劳尔·卡斯特罗、古巴国务委员会主席兼部长会议主席迪亚 斯—卡内尔致电,代表中国共产党、中国政府和中国人民表示热烈祝贺。 2、中国政府网2019年1月2日公布《国务院关于河北雄安新区总体规划(2018—
年,中国电力对外承包工程新签合 同额达 535.9 亿美元,同比增长 17.3%,其中,2016 年火电厂建设 业务年度新签合同额同比增长 40%。另据 BHI 不完全统计,2015 年 至今,中国企业共签约/中标海外火电项目
(三)施工计划:包括施工进度计划、材料与设备计 划。 (四)施工工艺技术:技术参数、工艺流程、施工方 法、检查验收等。 (五)施工安全保证措施:组织保障、技术措施、应 急预案、监测监控等。 (六)劳动力计划:专职安全生产管理人员、特种作
化公众,这是公共关系接待工作中的( )。 A . 服务侍候策略 B . 语言感化策略 C . 微笑表达策略 D . 赞美贴近策略 参考答案:B 14、 艾维*李根本的公共关系理念是( )。 A . 说真话B
2013 Hewlett-Packard Development Company, L.P.。 除非版权法允许,否则事先未经 Hewlett-Packard Company 书面许可,严禁复制、改编或翻 译本手册。
NordriDesign 学习内容 • 一 概述 • 二 产褥期妈妈的生理变化 • 三 产褥期常见问题及处理方法 • 四 如何科学“坐月子” • 五 产后需特别关注的问题 一 概述 • 产褥期和“月子”是一回事吗?
安全风险隐患排查治理制度并严格执行,全体员工应按照安全 生产责任制要求参与安全风险隐患排查治理工作。 2.3 企业应充分利用安全检查表(SCL)、工作危害分析 (JHA)、故障类型和影响分析(FMEA)、危险和可操作性分析 (HAZO
如 此.此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 51 2 .若某人满 足上述两个黄金分割比例,且腿长为 105 cm,头顶至脖子下端的长度为 26 cm,则其身高 可能是 A.165
水、电解质及酸碱平衡紊乱:淡水、海水。 呼吸心跳骤停。 脑水肿:3h出现,24h最重。 肺损伤及其他脏器功能损伤。 溺水的临床表现 刚跌入水时,屏气,若能及时救起,症状轻 微; 1-2分钟后,神志多清醒,有呛咳、呕吐; 3
MATLAB 程序可计算 出该段路的整体减速效果为 ( ) 0.303fv ,对照求解出的减速效果对照表可知:该路段 的整体减速效果较差。 针对问题三:对于校园内的两条主干道,考虑校园内道路限速 mv ,采用问题一中的
2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 六年级语文试题 等第: 一、积累与运用(36 分) 1.照样子抄写下面一段话,做到规范美观,有一定速度。(5 分) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,
高的要求,在建筑领域,一个工程的建设不能以牺牲环境作代价,在保证顺 利工的前提下要尽量避免对环境的破坏以实现经济的可持续发展。 应根据上述原则,对桥梁作出综合评估: (1)梁桥: 梁式桥是指其结构在垂直荷载的作用下,其支座仅产生垂直反力,而无水平推力的
所采用的荧光试剂,从非配套试剂发展为配套的试剂盒试剂。而这一切,就要求我们流式细 胞仪使用者和科研人员一定要不断地有意识地学习上述各门学科知识,只有这样才能更好地 将流式细胞术应用到生物医学的临床实践和基础科学研究工作中去。 流式细胞术的发展简史:
者, 交纳 3 元; 2000 元以上 (含 2000 元) 者, 交纳数为收入数乘以 2译后按去尾法 取整 (即直接去掉小数点后的数值。 如: 工资收入为 5000 元— 5499 元者, 交纳 10
中的恢宏景象,此句变静为动,使画面生动活泼,景色壮观无比! 3.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”三句中,哪个字表明是虚写? 明确:“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象。 4.“惜”字包含着作者怎样的感情?评论了哪几位历史人物?“略”“稍”
义 务教育语文课程标准(2011年版)》对第二学段的阅读目 标是这样表述:“能联系上下文,理解词句的意思,体会 课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、 词典和生活积累,理解生词的意义。” 为
不同检测对象的检测技术和检测工艺选择,以及对 操作指导书的要求; v h) 检测实施要求:检测时机、检测前的表面准备要求、 检测标记、检测后处理要求等; v i) 检测结果的评定和质量分级; v j) 检测记录的要求;
《我三十万大军胜利南渡长江》 课前预习: 1.阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关内容,再通读课文,梳理本文 的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料,理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。