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xxx部招新面试评分标准 一、语言表达（30分） 1.吐字清晰、普通话标准，表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺。 2.措辞恰当，语言组织畅达，语言风趣幽默 3.肢体语言恰当、丰富，声音洪亮，口齿清晰，能够感染他人

小学“师德师风”演讲比赛评分标准   评分项目 具体要求 分值 （总分10分） 演讲内容 观点鲜明，立意深刻，能结合工作实际，旁征博引。内容丰富、充实，情理交融，逻辑严密，紧扣“赓续百年初心，担当育

浙江省 医院住院病历质量检查评分表〔2021版〕 科室： 主管医师： 经治医师： 病人姓名： 住院号： 得分： 项 目 分值 检 查 要 求 评 分 说 明 扣 分 及 理 由 病历首页 2 各工程填写完整、正确、标准。

附录D                       上海市水务工程优质结构检查评分表（现场质保条件）     水务表一 工程名称：               虬江泵闸工程                      

福贡县中小学教学常规检查量化评分表 学校（印章）： 填表人（签字）： 时间： 年 月 日 项目 检查内容 检查与计分办法 自评分 考核分 A1 课程 设置 （4分） B1课程开设（4分） C1 课程开设

班级管理常规巡视评分标准 为了更好地督促师生执行学校管理常规，让常规评分更加客观和公正，现把常规管理的几个方面重新整理修订，改变原来的记分方式，每项常规定了三个执行要求，符合三个要求得满分3分，不符

发型化妆大赛其他规定及评分办法 　　全国发型化妆大赛其他规定及评分办法 　　全国大赛奖项设置  　　1、各个项目设金奖１名、银奖２名、铜奖３名。优秀奖名额按该项选手总数减去获金、银、铜奖选手数的４０

班级文化建设：班级小组评分细则(班规） 　　训勤能补：让班集体焕发出生命活力，让学生在健康向上的班级文化氛围中自我教育，自我成长，主动发展，不断完善健全人格。 　　训勤文拙：良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

社团综合考评评分办法 　　第一条 　　社团综合考评评分标准共分为四个等级，每个等级一次对应的分数为： 　　很好――8-10分 　　好――6-8分 　　一般――3-6分 　　差――0-3分 　　第二条

 学生毕业设计作品鉴定评分表 专 业 工程 班 级 软件工程1班 姓 名 风中弦 学 号 11122233 评审指标 指标内涵说明 分值 作品鉴定评分 设计内容表述 （1）思路清晰，表述清楚，重点突出；

即兴演讲比赛规则及评分标准 　　（布共30分钟布：选手演布讲3分钟+评分1分钟+宣读分数1分钟+中间选手上下场） 　　◆规则： 　　※赛前由参赛选手抽签决定题目和出场顺序 　　※评委提出一个问题，由

住院医师病历检查评分表 科室 住院医师 得 分 病人姓名 住院号 主要诊断 考核教师签名： 日期： 年 月 日 检查项目 病历内容要求 满分 得分 住院 病历 或住 院志 一般项目 姓名、性别、年龄、职业、婚姻

征文比赛文章评分标准（100分） 项  目 赋  分  标  准 赋  分 突  出   主  题 （25分） 文章紧紧围绕“科学发展、内涵提升”主题，密切联系我区实际，主题鲜明，观点明确。 15-25分

2010级x班操行量化评分细则 为了树立良好的班风，学风，增强班级的凝聚力，加强对同学的常规管理，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在初一年级健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定

 XXX学生心理健康测评分析报告 2003年5月25日 XXX学生心理健康测评分析报告 学生进入初中后，往往表现出对初中生活的诸多不适应：学习内容、学习方法、学习习惯养成、性格叛逆等，已经成为家长头

  集团公司瓦斯监测系统质量标准评分细则   本细则制定旨在加强公司监测系统管理水平，提高监测系统质量标准，使监测工作规范化、制度化、科学化，更好的为我公司安全生产服务。此细则依据我公司监测系统实际

绘画比赛评分标准 评分标准： 学生作品要求；具有美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼，形式多样。形式；素描、水粉、手抄报、国画等。 A：素描 （1）比例正确 1分 （2）透视准确 1分 （3）刻画能力强

提 案 评 分 表 （1）规定事项 （2）评定事项 因 素 内 容 评 定 分 数 表 评分 附记事项 初审员 盖 章 独创性 与思路 独创或引 用与思路 最优 优秀 尚优 小修改 大修改 无可取 8～10

公司评分标准等级划分示例 考核指标 评分标准 极差 （0～40）分 需要改进 （41～60）分 称职 （61～80）分 良好 （81～95）分 优秀（96～100）分 工作的准确性 工作懒散，本可以避免的错误频繁出现

表Ⅱ-3 ***学院本科毕业论文（设计）指导教师评分表 论文题目 管理层收购的融资风险与规避研究 学生姓名   学  号   指标 评分要素 最高分 评分 基本 知识 1.能熟练地综合运用所学理论和专业知识；