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“干将发硎”：比作少年中国前程灿烂。比喻少年中国的进步不可限量。表示少年中国的突然崛起。比作少年中国的巨大声威。比作少年中国的幸福美好生活。比作少年中国的奋发有为，展望了中国的美好前途。 13. 排比句：“少年智则国智……则国雄

业：张先生，您看您交友这么广泛，在你的周围一定有和多向您这样稳重又有责任人感的人，他们都很关心家人的将来和他们的幸福，所以我好希望年您能够将这些朋友介绍给我认识，好然我可以班主他们解决一些保险的问题，让他们没有后顾之忧。

父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！ 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！ 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，

1. 春夏秋冬 2. 春天是生机勃勃的，　　夏天是绿树成荫的，　　秋天是收获幸福的， 冬天是_________ 3. 济南的冬天老 舍 4. 老舍，原名_______，字。 _______，北京人

农田与杂草丛生的作业环境。鞋帮上绣满五彩的花草、鸟兽。常用作嫁妆鞋，姑娘出嫁时穿用。祝福她一生平安幸福。 13. 白族“猪头”童鞋猪鞋形似小猪，全身用黑色布缝制而成，前部有“猪耳”和翘得高高的红鼻子，

的下降 改善方法：丰富自己的业余生活，充实自己，确立一个切合实际的目标去实现，就会有一种的成就感和幸福感 16. 正确对待疾病，经常交往谈心，交流感情是非常重要的。 合理饮食，合理用脑，开阔眼界，心情

203 10. 昆曲的特点肆 11. 壹叁贰肆反映当下现实生活的关注，表达他们对国家政治生活和人民幸福生活的关心和祈愿： 深富人生哲理。提出了青春、欲望与灵魂、志向之间的矛盾，显示了政治取向； 提出了

社会化（socialization)一个人从小到大的成长，主要是社会化 1、在不犯法、不伤害别人的条件下，每个人都有追求快乐和幸福的权利——心理卫生所说的权利，本身就包含了“不犯法、不伤害别人”这样的禁忌 15 16. 2、以不

）是没有好结果的。喜鹊寒号鸟勤劳懒惰好逸恶劳得过且过 27. 结构梳理玩睡垒巢直打哆嗦住暖窝最后哀号熟睡不幸幸福懒惰勤劳 28. 根据图片，复述故事。 29. (本页无文本内容) 30. (本页无文本内容) 31

事情最终的结果如何？请用文中的原句回答。 14. 救 出 孩 子 这对了不起的父与子在经过巨大灾难的洗礼后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 15. 思考： 父亲历经艰辛救出儿子是“了不起”的，为什麽说儿子也了不起？ 16

价值: 对满足需要的效用的看法 渠道: 面对面（正式的、非正式的方式） 自由：不受任何约束的 创造幸福：满意的原则 7. *四、管理沟通策略之一—主体策略PAC分析法—交流分析 沟通方式： 8. *

的投资是次要的消极态度 13. 传播策略以中年男性的家庭观念为基础，指出他们的健康对他们的家庭幸福的重要性以及失去健康对其家庭的不利影响，树立对于“为自己的健康投资”的积极态度 御苁蓉的品牌价值：

《在云端》：学沟通礼仪 《孔子》：学馈赠礼仪 《泰坦尼克号》：学用餐礼仪 《杯酒人生》：学葡萄酒礼仪 《当幸福来敲门》：学面试礼仪 《杜拉拉升职记》：学职场礼仪 《国王的演讲》：学演讲礼仪 《窈窕绅士》：学礼仪修炼

参考立意——从“忘”来说，可以写对过去的超越，对得意者的警醒（是非成败转头空），对失意者的安慰（懂得忘却的人生是幸福的人生）以及对遗忘的无奈、愤慨（今日的山盟海誓，明日的形同陌路；今日的高朋满座，明日的门可罗雀）等；

一份耕耘，一份收获！亲爱的语文老师们，祝福我们的学生在今年的毕业考试交出满意的答卷，祝福我们自己也在满意的答卷中收获满满的幸福！ 31. (本页无文本内容)

蒙版色变 23. 向超级卖场学PDM讲师：张志 24. 使命 让所有中国人爱上悦读让所有悦读者成就幸福 25. 几乎每个人都有机会用到它1 26. 文稿选择：Lonely Fish PPT设计：Lonely

蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。初试身手 9. 阅读指导 1.初读例文 思考：作者是围绕什么来写小狗的？

TOEIC考试近满分 独自抚育三个孩子的单亲妈妈胜间和代写这本书试图告诉我们： 如何更有效的投资时间， 让生活变得更加幸福？ 3. 【什么是时间投资法】 时间利用效率最大化短期 找到需要长期投入的事时间投资法就是高效利用时间的方法长期

同学们！新学期的航程又开始了！心中有些兴奋吧！我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。 3. 假期分享 班级公约 成功在于坚持目录 4. 第一部分假期分享 5. 假期已经结束,一切归零

“不给，一丁点火星也不给！”宙斯说，“让他们发抖吧，让他们像野兽一样生活吧！只有这样，我们神才能昌盛，才能幸福。” 普罗米修斯看到这个悲惨的情景，心中十分不忍。他去见宙斯，说： …… 5. 宙斯知道了普罗米修