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仪现状 7. 礼仪概述何为礼仪何为礼仪呢？古人说：“礼出于俗，俗化为礼”。今天那些约定俗成的礼仪规范，其实就是源于我们在人际交往中最易让人接受的做法。也就是说，礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的

一梦想，但一切已经晚了。 ■王亮是一间走读大学机械系的毕业生，毕业后一直找不到工作。为了生存，王亮到朋友开的小公司帮忙，但他非常投入，一干就是两年。他的朋友推荐去一家跨国公司应聘，竟然被录用。在见习期

例：请你稍等一下。 4. 2.问号 ①疑问句的末尾用问号 例：你见过金丝猴吗？ ②反问句的末尾用问号 例：难道你还不了解我吗？ ③选择问，只在句末用一个问号 例：你同意呢，还是不同意？ ④有的句子虽然有疑问词，但不是问句，不用问号

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词—依依不舍。 (5)用“恋恋不舍”说一句话。 16. 课文主要讲了一件什么事？(1)全班齐读课文。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词—依依不舍。 (5)用“恋恋不舍”说一句话。 16. 课文主要讲了一件什么事？(1)全班齐读课文。

快速默读课文，把生字词圈画出来，并试着给课文分段落。 本课一共_____自然段。 12 6. 舅父 津津有味 英雄 无限 一知半解 述说 厌烦 荒唐 辛酸 兴亡盛衰 访问 书刊 烦琐 真情实感 质朴 刊物识记字词认读词语jīnpǔ 7.

收获：有冲劲，更爱自己，包容他人爱团队 4. 童年往事每人一分钟，在小学六年级以前，曾发生 过的一件事，谈它带给你什么启示，而让 你有深刻的印象 要求：50″ 时间、事件 　　　10″　　　　　启示 5. 重点整理培养在群众面前能自在说话的信心和勇气

2、开始注意自己的服饰。 3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。 4、很在意异性同学对你的评价。 5、关注某位异性同学的学习、活动。 7、总想不经意地看某位同学。 8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 9、总想找机会与异性同学接近。

—— 2. 人类的推销的历史与人类的文明几乎同样的长久。自从有了人类，就有了推销。推销，每一个人都需要它；推销，每一个人都从事着它。我们无时无刻地在推销着自己。男人推销风度和才华；女人推销温柔和漂亮；画家推销着美感；音乐家推销着旋律……

西方文明与国际化最深的烙印 关联词：渴望、暖香、回味、散淡、无拘、 无压力、写意、浪漫 9. 音乐 感受世界要用眼去看，更要用心去听 关联词：心灵诗歌、精神家园、心灵安抚剂、 心声、情感、生命…… 10. 书籍 “知本经济”时代，最大的财富就来自于书籍

为什么要进行职业生涯规划 4. 每个人生命中有两个最重要的决定，它们可能造就你，也可能毁灭你，将深深地改变你的一生。这两个重大决定是什么？ 第一：你将如何谋生？ 第二：你将选择谁做你孩子的父亲或母亲？ —— 卡耐基选择职业是

肝病人说，我吃肝药。 肾虚者说，我吃补肾产品。 肝肾滋说，我到底滋补哪个，肝肾都不好的人？对消费者说，你肝不好，肾一定不好，（或者你肝不好，肾一定有问题），你应该吃肝肾滋，肝肾同补。 消费者说，你到底

1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第七单元 全部教学课件 2. 同学们，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？ 3. 人教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时22 我们奇妙的世界人教版 语文

(本页无文本内容) 3. 　谈话导入同学们，上节课我们感受到改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精

春天到了，轻柔的风在吹拂着这个睡眼惺忪的大地，万物开始复苏。这时候，两颗种子也醒了，它俩正躺在一片肥沃的地壤里憧憬着各自的未来。 第一颗种子说：“我一定要努力生长！我要向下扎根，让生命在土壤里变得坚强！我要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌

木桩 涨潮 塔 树梢 应接不暇 画眉 抛在后面我会认第1课时 3. 放飞小鸟桩桨暇 4. 多音字 你不应（ ）该答应（ ）他的无理要求。yīnɡyìnɡ 5. 我会写桨榕纠桩涨塔梢暇眉抛 6. 抑制不住；禁不住。

喜欢别人多过喜欢自己。蔡康永想完成的， 是召唤幸福的咒语， 能把灵魂巩固了， 然后丢在飘荡的人生里， 当成救生圈。 写作灵感77 WAYS To LOVE 3. 喜欢在安静夜里， 用我的专属杯子， 泡一杯丝滑咖啡， 静静地阅读蔡康永的文字……

二、着装衬衫：无论是什么颜色，衬衫的领子和袖口不得有污秽，在商务活动中不要挽起袖口，同时在正式的场合男士别穿短袖； 领带：外出前或要在众人面前出现时，应佩带领带，并注意与西装、衬衫相配。领带不得肮脏、破损或歪斜松弛；

1. 昆虫备忘录4初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展 2. 你认识这些昆虫吗？ 3. 蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！ 4. 1. 会认本课10个生字，理解生字组成的词语。

目标与技巧。 在学习的过程中，你首先要扬弃一些片面的和无效的信念，因为绝大多数阻碍我们成长的障碍是我们自己设置的。 通过联系实际，记录学习体会，以及参与课程的心理体验，你会体会到这一课程的实用性和操作性。