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语文百花园六 2. 即 既 “即”和“既”音形相似，常常读错用混，怎样才能区分它们呢？看看古人是怎样造出这两个字的，你就知道了。 jíjì汉字真有趣 语海畅游 3. 嘴对着装满美食的容器，表示“就餐”，所

，过马路不走斑马线，汽车不等红绿灯，你争我抢，买东西没有了先来后到，一切都会乱套。因此，世界上必须要有秩序，而且还要有良好的秩序，这样，社会才会和谐，人民才会幸福。 今天，我们就来探究建立良好的公共秩序。谈话导入

，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。 10. 观眼前之景思历史人事抒一己之思

(本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. 散步时累了，你最想做的什么？说说你的看法？ 9. 为什么说是一匹出色的马？真的有一匹出色的马吗？这匹出色的马指的是什么？带着这些问题，初读课文。

洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时 候，日子从饭碗里过去，默默时便从茫然的 双眼前过去，我觉察它去的匆匆了，伸出手 遮掩时，他又遮掩着从手边过去，天黑时， 我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过 ，从我的脚边飞过去了，等我睁开眼睛和太

。可是没有任何人给我回电。今天已是星期三了。我明天就要上飞机却至今还没拿到合适的机票.” 经理：“你什么时候注意到这个问题的?” Robert：“六个星期之前。” - 经理：“而你现在才打电话来谈这个问题

能背诵和准确默写。 3.了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发热爱、珍惜和平生活的情感。  学习目标 7. 学习目标听读诗歌·感受诗情整体感知 8. 十五/从军征，八十/始得归。 道逢/乡里人：“家中/有阿（ā）谁？”

目录：一、关于市场营销 二、如何使你成为市场营销高手 三、关于管理 四、案例 五、测试题 3. 一、关于市场营销 4. 1、什么是营销清楚知道你的购买者（目标消费群）是谁？ 清楚知道你的购买者（目标消费群）心想的是什么？

4. 默读课文第3小节，哪些话语深深地打动了你，边读边圈划。也许一个标点、一个字、一个词或者一个看似平平常常的句子却包含着浓浓的真情，深深打动了你，写下你的感受。 5. 一位诗人在《敬寿巴老百岁》中这样写道：

一、顾客满意经营的真谛 3. 目 标 市 场顾 客 需 求协 调 营 销顾 客 满 意说出来的需要 真正的需要 没有说出的需要 不同的职能部门 必须互相协作。 营销部门还必须 和公司的其他部 门充分协作。市场营销观念的四个主要支柱

红色屋顶的农家。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是他总得碰碰运气啊。他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那是专为应付这种紧急情况而学的。 6. 听到敲门声，一位年约三十岁的

口语交际专项复习部编版二年级上册语文 2. 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？ 3. 你喜欢的动物是什么呢？ 4. 交际贴士吐字要清楚 5. 交际贴士有不明白的地方，要有礼貌的提问。

时 间 管 理一、时 间 管 理 的 重 要 性 二、影 响 时 间 生 产 率 的 障 碍 三、时 间 自 然 法 则 四、时 光 大 盗 呈 现 五、时 间 管 理 系 统 2. 时 间 管 理

时 间 管 理一、时 间 管 理 的 重 要 性 二、影 响 时 间 生 产 率 的 障 碍 三、时 间 自 然 法 则 四、时 光 大 盗 呈 现 五、时 间 管 理 系 统 2. 时 间 管 理

领导者流于传统管理模式无法有效激励部属 同事间因竞争陷入排斥与猜忌 缺乏面对问题的勇气及解决问题的创造力 同事间共识不足缺乏互动欣赏与信任 自我意识强烈缺乏接受性缺乏感恩心 工作环境的归属感不够 企业组织团队的普遍瓶颈

1. 岁末年初，向你的老板递一份报告 2001年4月27日 Eyong你应该得到另眼相待 2. 机遇抓住先 3 1. 万事开头难 11 2. 态度定一切 20 3. 技巧万万千 27 4. 精彩磨一剑

1. 岁末年初，向你的老板递一份报告 2001年4月27日 Eyong你应该得到另眼相待 2. 机遇抓住先 3 1. 万事开头难 11 2. 态度定一切 20 3. 技巧万万千 27 4. 精彩磨一剑

谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情词语积累 3. (本页无文本内容) 4. 　　小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满１８岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像

改进管理技能 认识提高执行力的原则和方法 培训目的 3. *第一天上午 管理者的角色 领导型经理的挑战 打破你的思维定势 第一天下午 如何应对变革 领导型经理的核心：一个中心、两个基本点 以绩效为导向的管理流程课程安排和培训提要

童话吗？今天我们来感受一种不一样的童话。 2. 你喜欢童话吗？喜欢什么样的童话？ 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 今天我们要去感受另外一种童话。我邀