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会、欢迎晚宴、项目开工仪式、对外交流活动、节庆仪式等时机 的讲话，由于对象不同、目的不同，讲话所需要把握的要求也不 同，整体呈现的风格属于更轻松、更活泼、更需展现魅力的类型。 本次课，我们精心遴选三篇这种类型的讲话为大家讲解，这

______________________________________________________________ 3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述 句） _______________________

标题体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之 情。 ．赏析人物形象 小说中的主要人物——香雪，你认为她身上具有怎样的 特点？用一个词语概括，并用小说中的具体内容来说明。 腼腆、纯朴、诚实、自尊、执著、向往现代文明、热爱

uneconomic parts. 46. 科学家们匆忙拿出一些明显站不住脚的证据来救援， 大意是说， 如果鸟儿不能控制害虫的话， 那么害虫就会吃掉我 们。 47. 但是我们至少已经几乎承认 (这样一种观点

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抒发了作者对 的美好境界 的追求和向往。 六、阅读理解。(23 分) (一)课内阅读。(13 分) 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋 在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上

a good idea. [答案]C 附： 2.―我们今天下午去图书馆吧。 —___________________ A.不，我不能。 B.你呢？ C.这是个好主意。 [答案]C 3.―If trash

二、阅读理解。（13 分） 9.阅读短文，回答问题。 骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才 好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做 一件事，证明矮比高好。”

小学三年级英语（上）期末试卷 （考试时间为 40 分钟） 听力部分（50 分） 一、听录音，找出你所听到的内容，并将其序号写在题前的括号内。(听三遍)( 共 10 题，每小题1 分，计10 分) ( )

so good B.Very good C.Nothing special [答案]A 附： 2.―你昨天的会议怎么样？ —________实际上，这真的很令人沮丧。 A.不太好 B.很好 C.没什么特别的

一种是过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过该实践活动、亲身参与、独立探索去积累经验、 获取知识的倾向； 一种是只强调学生通过自己探索去发现、积累知识，忽视书本知识的学习和教师的系统讲授。应该将直接 经验与间接经验有机结合起来。

引起鼓膜的振动。听小骨把振动传达 到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉 神经传过来的信号，我们就感受到声音。 1.5 用不同力度敲打音义，轻轻敲击发出的声音强，大 力一点敲击发出的声音弱。 1.5

定，38%由声音决 定， 7%才是你的 谈话内容。是指个人内在与外在相结合的、在人际交往活动中 给我们留下的印象。 形象由两个部分组成，即内在要素和外在要素，内 在要素指的是你的情感品质、知识层次、道德标准等。

不同的参考系时，物体的位移可能不同。 9、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振 针距复写纸的高度，使之增大一点。 10、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

A．赵钱孙李 B．赵李孙钱 C．赵孙钱李 九、阅读短文，回答问题。(12 分) 再见，太阳 晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。“再见，太阳。”小姑娘说。 “再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我

A．赵钱孙李 B．赵李孙钱 C．赵孙钱李 九、阅读短文，回答问题。(12 分) 再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。 “再见，太阳。”小姑娘说。 “再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那

强调反腐倡廉建设从严， 坚持以零容忍态度惩治腐败， 对腐败分子， 发现一个就要坚 决查处一个，这些是实践上的深化。可以说， “四个全面”战略思想是马克思主义执政党对 执政规律的深刻把握。 （二）“四个全面”深化了对社会主义建设规律的认识

强调反腐倡廉建设从严， 坚持以零容忍态度惩治腐败， 对腐败分子， 发现一个就要坚 决查处一个，这些是实践上的深化。可以说， “四个全面”战略思想是马克思主义执政党对 执政规律的深刻把握。 （二）“四个全面”深化了对社会主义建设规律的认识

萝卜，若我有幸回到那里，有个固定的“坑位”定然是我拔 萝卜后产生的，而“长久以来”，我造就这坑的利器便是一 把铲子和一双手，这个故事要追溯到很久以前，那是我不怎 么懂事的时期。那年冬天，回到家乡后，恰巧看到舅舅提着

________________ 【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了一个朋友给贫穷的农民送了一颗小 的苹果树。农民害怕果实会被陌生人、邻居或他的孩子们偷吃，于是他把树种在 5 了没有阳光和肥沃土