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动力学模拟项目，成功创下全球分子模拟计算的世界纪录。 中国科学院过程工程研究所研究员葛蔚在接受新华社记者采访时说，研究所的科 研人员采用“天河一号”上的７１６８颗“英伟达ＧＰＵ”，开展了一项规模 巨大的分子动力学

捍卫——保卫（守卫） 评价——评定 观察——察看 紧迫——急迫（紧急） 模拟——模仿 复杂——繁杂 缩短——缩减 关键——要害 鉴别——辨别（识别） 挺身而出——自告奋勇 司空见惯——习以为常 熟视无睹——视而不见

基础积累(72 分) 一、认一认，选出正确的音节，涂上你喜欢的颜色。(5 分) 二、看拼音写汉字，再读一读。(11 分) 三、将正确的汉字画上“_____”，组成词再读一读。(6 分)2 四、照样子，写词语。(8

人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。 （2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。

)扫落叶一样，对待敌人要 像( )一样残酷无情。 三、主题探究。(6 分) 我给好友画张像。 请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧。 四、阅读拓展。(20 分) (一)课内阅读。(8 分) 妹妹

3、我一定要把美丽的小路找回来（ ） 吗 吧 呢 4、棉鞋里有好多阳光 （ ）！ 5、你还是和大家一起去玩 （ ）! 6、你帮我出出主意，好（ ）？3 六、给下面带点的字选择正确的读音。（4 分） jiāo

A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.机械唯物主义 D.庸俗唯物主义物是感觉的复合 15、“吾心便是宇宙，宇宙即是吾心”是（ A ） A.主观唯心主义观点 B.客观唯心主义观点 C.古代朴素唯物主义观点

（五）产品年度质量回顾中的统计学评价 （六）偏差调查（OOS/OOT）与统计分析的应用 21、我们为什么需要统计分析 2、统计分析误区都有哪些 3、统计分析需要实践、不断尝试、修正应用中错误 4、统计分析是智能制造的基础与前提条件 （一）药学统计分析的基础-统计的核心

名党员、团员来到锦州市军队离、退休干部第一服务管理中 心，与 40 余位老首长、老党员同庆中国共产党建党９６周 年，我们感到无比的幸福。首先，我代表实验学校党委向老 首长、老同志表示最崇高的敬意，向在座的各位党员同志致 以节日的问候！

............................................12 备餐间服务操作管理制度..........................................

用心发现重组整合资源后的新价值点，睿智地使之变为现实 积极正向的思考模式 在困境中看到希望、相信有解，并积极思考解决方案，从欣赏的角度去观察各种人与处境， 发现价值，激励自我鼓舞他人 追求成长的探索精神 对于未知充满好奇与探索精神，乐于

色球的可能性小。 5．篮子里有 1 颗绿葡萄和 10 颗紫葡萄，如果随意从篮子里拿一颗葡 萄，记下葡萄的颜色，再放回去，这么做 50 次以后，拿到绿葡萄 的次数会比较 ()。(填“多”或“少”) 6．如下图，有

识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读 Aa-Hh 八个字母。 过程与方法： 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独 学、对学、小组合作 ，学会正确读写字母、英文人名及问候语。

准备。所以，当我来到 xx 学院工作的时候，我认为我的理想终于 有了起步。但是，作为一名刚毕业的研究生，一想到就要开始去 给学生上课了，我就觉得很紧张。在我惶惶不知所措的时候，我 期待已久的入职培训终于来了。 在培训的这

5．幼儿园音乐教学中的两种铺垫 方式是 围绕目的进行铺垫 以综合为视角进行铺垫 。 6．多声部歌唱的四种音乐材 料类型是唱与说的二声部 轮唱 式二声部 第二声部为象声词的 二声部段落结构变化的二声部。 7．进行曲的音乐特点是用偶数

）创造出了奇迹。 （3）凡卡（ ）回到乡下爷爷那里去受苦，（ ）愿意留 在莫斯科老板家当学徒。 （4）扬科做的小提琴（ ）声音小，（ ）他还一天到晚 地拉着。 (5)( ）你取得了优异的成绩，（ ）没有理由骄傲自满。

Eastlefield area”可知, Eastlefield 是一个历史名城, 对历史感 兴趣可以去那里参观。故选 D。 3. What was Manchester like in the past

治理体系和治理能力现代化的大背景下，秉持“放管服”的改革理念，如何实现 摊贩的有效管理，创新食品安全监管方式，确保食品安全需要深入的思考。 上海街头的弄堂美食，保留了这座城市的“烟火气息”，使得老上海味道得 以源远流长。阿大

核稿，是拟稿人员的上级负责人对初稿的审查和核实，要做到“六查”，请简述六查内容。[2015 年 1 月试题] 答：(1)查是否需要行文，以什么名义行文。 (2)查文稿内容与法律、法规、政策及其它已有规定是否矛盾。 (3)查要求和措施是否明确具体，切实可行。