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                             《幸福拍手歌》教案 教学目标： 1、能用轻巧有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》，感受音乐传递友情，表达祝福的主题和情绪，并能与他人合作编创歌词

大班音乐活动《幸福拍手歌》 《幸福拍手歌》教案 一、教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2．学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作。 二、活动准备：录音机、歌曲磁带。 三、教

幸福拍手歌 活动目标： 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 3、能较准确地演快唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重难点： 感受音

3 拍手歌 1.正确认读“世、界”等14个生字；了解“隹、鸟”偏旁表义的特点；正确认读“丛林、深处”等6个词语；正确书写“歌、丛”等10个字。 2.正确、流利地朗读课文；读出儿歌的节奏，熟读成诵，体验儿歌带来的快乐。

“争做四好少年”拍手歌 　　春风吹，阳光照， 　　红领巾，胸前飘。 　　一曲四好少年歌， 　　东山少年记得牢。 　　记――得――牢！ 　　一好是―― 　　争当热爱祖国、理想远大的好少年， 　　二好是――

3 拍手歌 【教学目标】 1．认识“世、界”等 l3 个生字，会写“歌、丛”等 l0 个生字，了解“隹、 鸟”偏旁表义的特点，会写“丛林、深处”等 5 个词语。 2．能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。

类文阅读—3 拍手歌 小 鸟 我非常喜欢小鸟。 前天，妈妈给我买来一只小鸟。小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛,软软的羽毛,还有两只淡红色的小爪子，可爱极了。 我把小鸟捧在手里，看了看

幸福班级幸福人 ————————创建先进班集体总结 一个幸福的班集体，必定是要让每一位学生都体会到幸福。那么，什么是幸福，该怎样创造幸福呢？我是从以下几点逐渐摸索的： 1、创建班级和谐氛围。 班干部

幸福是树 幸福是路 幸福是什么？范伟说“幸福就是我饿了，你手里拿了个肉包子，那你就比我幸福；我冷了，看到你穿了一件厚棉袄，你就比我幸福。”我说，幸福就是该涨工资的时候我们大家都涨了，我就感到很幸福，

下一站：幸福 新人分析 相恋中越来越多地发现彼此的相似，包括成长的环境，家庭背景，以及成长的朋友圈……这当然就是所谓“天赐良缘“的那种婚姻！当幸福浸润于吃喝这般的生活大事，简单爱更显出两人深厚的默契

建设幸福中国 建设幸福之歌                       **县五沟镇袁店学校八年级   李伟伟 幸福是什么？对于这个问题应该会有千百种答案吧！有人说，幸福是拥有一个幸福美满的家庭；有

 二年级(上册)语文拍手歌教案 教材分析： 拍手歌，共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们：“人和动物是朋友，保护动物是大事。”读

二年级语文上册《拍手歌》教案 教学要求： 1．正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、深”等10个字。 2．正确认读孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。 3.了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。

寻找幸福 寻找幸福   当我还是一个蹒跚学步的小女孩的时候，我就已经懵懂的感受到妈妈对我的爱。     后来长大一些之后，妈妈会在洒满夕阳的夏日午后，给我讲起小时候的一些故事。     她会指着照片

幸福老人 人生短短数十寒暑，却要经历无数磨难，当我们步入耄老之年，又会怎样看待人生？大概会“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”吧！还是雷锋说得好，要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，下面的这个人也这

幸福的感觉 什么是幸福呢？相信我们每个人都会问自己这样一个问题。我曾经数次的问过自己，我幸福吗？ 孩童时，我觉得能像有钱的小朋友那样，能吃到可口的零食，能买变形金刚玩具，能背上漂亮的书包，能用好看的铅笔，这都是幸福的！

1. 幸福无处不在 幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐的，才是满足的。我想世界上的每个人都想自己能够幸福，也在不断努力的寻求和创造幸福的人生，但是，并非人人都能得到幸福。 我们都在寻找

幸福的感觉        生活中，我们会常常地忧愁，忧愁自己为什么不象别人那样美好！却可曾想，自己所特有的东西别人是没有的！生活对于我们来说，只要努力的活着，精彩的过着，不管过程怎样，结果都是幸福的！

                   幸福就在你身边 ——读《幸福的方法》有感      最经常问自己的就是幸福是什么，所有人孜孜不倦追求的也是幸福的终点，可是却不曾有人真正能给幸福下一个定义，或许对于不同人幸福都充满着不同的意义。

幸福就在当下 ——读《幸福的方法》有感 幸福是什么？每个人对幸福可能都有着自己的理解。但是无论如何理解，人们对幸福的追求都是不曾改变的。对于幸福，我感觉它是那么的遥远又那么临近，是那么的难得又那么简