高效课堂总结 有效教学，高效课堂
为了促进区属学校及时总结近期在教研教学方面取得的成果，推广有益的新模式和新举措，提高我区整体的教研水平和课堂教学质量，实现全区先进教学理念、教学模式、教学成果的互动和共享，同时为“第五届教育科研月优秀组织学
2012-12-30
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P3 P3 中学物理课堂合作学习有效性的研究调查问卷前期
中学物理课堂合作学习有效性的研究 ——调查问卷（前期） 同学们： 大家好，为了适应新课改的要求，最大限度地培养你们的创新能力和合作意识，接下来的一年中，我们的教育理念、教育
2016-12-01
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P17 加强改进思想政治工作推动奖回票课堂激励研究论文
加强改进思想政治工作推动奖回票课堂激励研究 通讯作者: 司亚红. E-mail:niulijun6688@163.com,通渭县平襄镇徐家川学校，电话：13830263313 (Tonghe Primary
2021-03-19
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P5 「“双减”教学研究」以核心素养为导向的小学语文课堂教学
【“双减”教学研究】以核心素养为导向的小学语文课堂教学 核心素养的渗透应得到小学语文教师的重视，为此，小学语文教师首先需要对培养核心素养的目标有清晰、明确的认知。在此基础上，还应该重视教学过程中的创
2021-12-27
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P22 论文-情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究
与传统教学不同之法。本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法、求异思维教学法、朗读感悟教学法、课堂中开展课外活动法的教学探究。 关键词：创意法教育；小学语文；教学探究 创意法教育提倡在教育教学中要
2020-08-09
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P2 初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结（精选多篇）
初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结(精选多篇) 第一篇：初中语文以问题为中心的课堂教学研究阶段总结 xx年1月，我校语文组教师参加了市级课题“以问题为中心”的研究，到现在近两年时间。在科研部
2015-01-08
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P15 基于深度学习理论的中学语文写作课堂教学策略研究
基于深度学习理论的中学语文写作课堂教学策略研究 ----以“自信掌控命运”议论文写作课堂教学为例 一、研究问题与背景 随着我国基础教育课堂改革，近年来在中学语文课堂上有了一些变化，但也有一些问题： 比如过于重视新课堂模式的学
2021-03-16
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P4 「“双减”教学研究」 以核心素养为导向的小学语文课堂教学
【”双减“教学研究】提高小学语文课堂实效性的策略 新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让语文教学更精彩。“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互
2021-12-27
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P9 《基于数学核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究》课题中期汇报
《基于数学核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究》课题中期汇报 一、课题提出背景 数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性能力。数学核心素养是数学的教与学过程应当特别关
2019-05-21
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P5 小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结
小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结 本学期，我校成为了区进修学院承担的市级课题《中小学生态教学实践研究》（课题编号为[渝教规办XX―07―008]）的子课题研究学校，主研《小学生态化课堂教学模式
2014-09-18
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P7 提高小学语文课堂教学有效性研究课题实验与方案
提高小学语文课堂教学的有效性研究 课题实验实施方案 一、课题的提出 1、实验背景 (1)教师课堂教学行为是一个古老的概念，从17世纪捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制到21世纪的现代教育，教师课堂教学行为就
2022-09-17
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P5 “实施意趣教学，构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划
“实施意趣教学，构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划 一、课题概况 通过前面的系列研究活动，我们取得了一些研究成果。在上一阶段, 我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕刘俊老师执教的《伯牙
2013-05-04
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P4 提高小学英语课堂教学有效性研究实施方案
提高小学英语课堂教学有效性研究实施方案 一、问题的提出 课堂教学是课程改革最重要的阵地，课堂教学改革就其总体而言，在朝着新课程的理念和方向扎实推进，并取得了实质性的进展，但是由于对新课程理念的理解和
2022-09-17
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P3 在课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划
在课堂教学行动中实践学生创新能力实验与研究的计划 一，指导思想： 创新是一个民族的灵魂，是我国深化教育改革，全面提高国民素质的根本宗旨，注意培养学生创新意识和实践能力的素质核心。以全国第三次
2014-06-04
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P3 P3 数学教师校本课题论文-动手操作活动在数学课堂的有效性研究
动手操作活动在数学课堂的有效性研究 现行人教版教材每章中都设计有适量的数学活动，我觉得这样安排是很合理的。既能激发学生学习兴趣、启迪学生数学思维、培养学生创新能力又能提升学生的综合能力。目前，我校又
2020-10-10
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P9 “双减”背景下如何构建小学数学优质课堂策略的研究初探
“双减”背景下如何构建小学数学优质 课堂策略的研究初探 一、理解教材，把握学科本质 要想提高课堂教学效率，教师首先要充分理解教材的编写意图，准确把握教学目标，能够把“四基”即：基础知识、基本技能、基
2022-02-07
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P4 “双减”背景下语文课堂优化作业设计的策略研究
“双减”背景下语文课堂优化作业设计的策略研究 “双减”推进已经深深的影响了我们生活的方方面面，时代赋予了语文课堂教学新的课题，给予它进一步改革和发展的新机遇，同时对我们一线教师来说也是一场史无前例的
2021-11-19
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P8 中心学校“农村超小班课堂教学研究”安排表
中心学校“农村超小班课堂教学研究” 安 排 表 时间 活动 内容 节次 授课 教师 活动课题 地点 3 月 27日 上午 课堂 教学 展示 第一节 章淑华 五年级语文 《晏子使楚》
2021-03-14
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P2 把快乐和幸福带给你
把快乐和幸福带给你 1、一夜平安，夜夜平安，今夜冬风，明朝春风，室外寒气，室内暖意，祝福声起，礼物飞来。今夜是平安夜，祝君来年事事如意，天天美满。圣诞快乐! 2、无论在何地，千里或万里，无论
2012-01-17
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