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姓名、性别、年龄、籍贯、爱 好、特长、习惯、家庭状况、 健康状况等 了解学生个人信息，便于 “因材施教” 学习经历数据 幼儿园、小学、中学、大学教 育经历，考试成绩、出勤记录， 其他教育培训经历 掌握学生的学习状况、学习 需求

（2）不得抵押的财产【不能卖的】 ①土地所有权；②耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权；③学校、幼儿园、 医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施；④所 有权

4425．yǒuyì友谊 4426．yòu 又 4427．yòubian 右边 4428．yòu＇éryuán 幼儿园 4429．yòuzhì 幼稚 4430．yòuhuò 诱惑 4431．yú 鱼 4432．yúchǔn

及抚恤费、职工生活困难补助、文体宣传费、集体福利事业设施费和集体福利事业补贴、探 亲路费、计划生育补贴、冬季取暖补贴、防暑降温费、婴幼儿补贴（即托儿补助）、独生子 女牛奶补贴、独生子女费、“六一”儿童节给职工的独生子女补贴、工作服洗补费、献血员

？ （指说） 2.课文中的难句子一定难不倒你！先自身试试吧！（再自读） 3.齐读全文。 4、生字婴幼儿藏在句子里，都被你们认出来了，那他们站在一 起呢？（自己认读一下，再把记字的好方法说给周围的小伙伴

的？（指说） 　 2.课文中的难句子一定难不倒你！先自身试试吧！（再自 读） 　　3.齐读全文。 4、生字婴幼儿藏在句子里，都被你们认出来了，那他们站 在一起呢？（自己认读一下，再把记字的好方法说给周围的小 伙伴听！）

的，国家、社会、学校、 家庭必须予以保 证的国民教育。 目前我国 义务教育 包括小学和初中阶段。 基础教育 包括幼儿园、小学、初中和高中阶段。 2. 特点： 强制性（义务性） 、普及性（统一性） 、免费性 ( 公益性

教事业有较大发展，自70年代后，因长期战乱，文教事业遭受严重破坏。 近年来政府重视教育，兴建了一些学校。目前，全国共有4014所幼儿园， 7144所小学，1731所中学，63所高等学院（其中18所公立院校，45所私 立院校）。 【

尽管距主变电站围墙附近的工频电、磁场远 未超过标准，但在最终落实选址时仍应尽可能远 离敏感建筑(学校、幼儿园、医院和密集居民区等)， 保证变电所围墙距敏感建筑不小于 30 米。 已落实。 工程新建西丽主变电站（单独环

①土地所有权； ②耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权，但法律规定可以抵押的除外； ③学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其 他社会公益设施； ④所有权、使用权不明或者有争议的财产；

修车库可设置在一、二级耐火等级建筑的首层或与其贴邻，但不得 与甲、乙类厂房、仓库，明火作业的车间，托儿所、幼儿园、中小学校的教学楼，老年人建筑，病房楼及人员密集场所组合建造或贴邻。 【知识点 3】汽车库防火分区最大允许建筑面积

女职工比较多的单位应当按照国家有关规定，以自办或者联办的形 式，逐步建立女职工卫生室、孕妇休息室、哺乳室、托儿所、幼儿园等设施， 并妥善解决女职工在生理卫生、哺乳、照料婴儿方面的困难。 第十二条 女职工劳动保护的权益受到侵害时，有权向所在单位的主管部门或

（2）师生评议：评价各小组阅读情况，评选“优秀读书小组”。 （3）小组评议：组内评价个人阅读情况，推选“阅读之星”。 2.课件出示名言，生齐读。 【设计意图】对读书的过程、方法及成果进行多元评价，引导学生发现新的阅读方向，

（2）师生评议：评价各小组阅读情况，评选“优秀读书小组”。 （3）小组评议：组内评价个人阅读情况，推选“阅读之星”。 2.课件出示名言，生齐读。 【设计意图】对读书的过程、方法及成果进行多元评价，引导学生发现新的阅读方向，

（2）师生评议：评价各小组阅读情况，评选“优秀读书小组”。 （3）小组评议：组内评价个人阅读情况，推选“阅读之星”。 2.课件出示名言，生齐读。 【设计意图】对读书的过程、方法及成果进行多元评价，引导学生发现新的阅读方向，

） 　 2.课文中的难句子一定难不倒你！先自身试试吧！（再自读） 　　 3.齐读全文。 4、生字婴幼儿藏在句子里，都被你们认出来了，那他们站在一起呢？（自己认读 一下，再把记字的好方法说给周围的小伙伴听！）

（指说） 　 2.课文中的难句子一定难不倒你！先自身试试吧！（再自 读） 3.齐读全文。 4、生字婴幼儿藏在句子里，都被你们认出来了，那他们站在 一起呢？（自己认读一下，再把记字的好方法说给周围的小伙伴

期 间，请停止移动并与病人保持距离。 35儿童病人的安全顾虑。 在AED模式中，此除颤器不是专为以幼儿焦耳设定值来施放能量而设计的。[美国心脏协会] 建议AED只能用于八岁以上的病人。 AED配置 在

大科研成果的创新人才、产品符合重点产业支持方向的创业人才可在我省任一城镇落户。 •全职引进的大师级人才、杰出人才直系亲属就读我省中小学、幼儿园采取“一事一议”方 式予以解决。 •领军以上层次人才子女户籍转入我省的，参加高考不受报考批次限制；其他高层次人才子

(1)保证人与债权人应当以书面形式订立保证合同。 (2)以下组织不能作为保证人：①国家机关。②学校、幼儿园、医院等以公益为目的的单位。③ 企业法人的分支机构、职能部门。分支机构有法人书面授权的除外。 【保证合同】