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想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？ 3、搭石给你留下了怎样的印象？ 4、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻 的含义？自由朗读课文，思考以下问题： 4. 懒惰 俗语 谴责 伏下 协调有序 人影绰绰 清波漾漾

者能力的提高而提高绩效评估指标难度或全面性 基本理念：“没有最好，只有更好” 22. *“动态”的含义评估指标可以每年进行调整 评估指标的权重根据企业当年战略管理目标调整设置 企业绩效评估体系处于不断的改进与完善过程中

课的要求、任课教师介绍等。 10. 教师成长的关键要素 学生时代的经验 在职培训 自身的教学经验与反思 和同事的日常交流 有组织的专业活动 五、建立以校为本的教研制度 促进教师专业成长 11. 校本教研制度1

1. 如何提高撰写信息简报技能 主讲人： 年 月 2. 一、提供优秀信息简报3篇，请大家观察：1、“融入日常 抓在经常 助推“学转促”常抓常新” 融入日常 抓在经常 助推“学转促”常抓常新.doc 2、“突出主题

老师的行为，即可促使儿童对自己作出积极的评价，也能导致儿童对自己作出消极的评价 43. 了解自尊的含义 有的心理学家认为，“自尊”是儿童在认识自己的过程中，在与同伴的比较、与自己过去的比较中获得的对自己的一种积极评价和情感体验。

▲标明现阶段的工作方法 （亦即人、时间、金钱、方 法的组合） ▲预测突发状况 ▲未来状况的应变措施。一个好的计划应包含四要素 5. 中阶主管为能达到上司的经营目标，须将自己部门各种工作做完整的规划。一般人拟订计划时，不

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我们如何看待所有者 提出的财务目标？ 为确保财务的成功， 我们应如何面对股东？内部营运 为了客户，我们必须在何处 有优秀的表现？ 为使股东和客户满意，我们 必须在经营程序上超越什么？客户市场 我们如何看待希望 吸引到的客户？

能力。这样做起事来就会百折不挠，在哪儿跌倒在哪儿爬起来。 2、吃亏可以强化记忆，促使吃亏者进行自我反思并了解人情世故，可以从中总结经验，得出教训 “吃一堑长一智” 郑板桥：“吃亏是福”敢于吃亏培养自己的情商3

行政、客服、采销、门管的实际编制和调整人数中含二级地区数据。 其他岗位数占比的岗位数按分部数38个计算。 13. 分析： 1）在07上半年晋升和平级调动的分部经理级（含部门第一负责人）及以上人员中，有近69％的人，在原岗位任职不足1年；

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形成B课程为主 实践为 C受益人群教师个人专业发展的契机 学生获得个性发展的视角实施途径 17. 04反思 18. 四、反思01 既要融合 又要突显0203 育人价值 有待挖掘 理念建立 尚需时日 19. THANKS

我们要热爱公共财产。 2.经过努力，我的学习态度提高了。 3.这篇文章的内容比较优美。 4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。 5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 6

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打分规则： 每一条若只做到部分，可以评0.5分 如要扣分，需对员工有事例当面说明 0.5分（含）以下，或是3分（含）以上，需要上级主管书面说明事例 如果对评分不确定，请走1 over 1 plus HR 的原则

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传知识 培能力 70. 诊原因培养解决问题的能力找问题列主次作权衡出对策定决策付实施 71. 三维学习立方体模型自主交往实践FCEDGBHA 72. 培训的具体方法案例教学法 亲验性练习法 ——结构式练习 ——角色扮演